北京市科学2019-2020学年四年级上册3.5 声音的传播练习卷C卷_第1页
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北京市科学2019-2020学年四年级上册3.5 声音的传播练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。A潜水员能听到岸上的讲话声B在岸上的人听见河水流动的声音C古代枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声2 . 声音在下列物体中传播速度从快到慢排列正确的是（ ）。A水、空气、木头、钢铁B空气、水、木头、钢铁C钢铁、木头、水、空气3 . 能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。A在岸上的人听见河水流动的声音B枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C我们能听到波浪拍击礁石的声音D潜水员能听到岸上的讲话声4 . 夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（ ）。A月球距离我们太远，声音无法到达地球B声音无法在真空中传播C撞击的力量很弱，产生的声音很低二、填空题5 . 声音能在_、_、_中传播，不同物体中传播声音的本领_，声音不能在_中传播。6 . 把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在_中传播。7 . 声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中，声音通过_传播最快，通过_传播最慢。8 . 铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在_中传播，传播的方向是向着_的。三、判断题9 . 没有空气，声音就不能传播。（_）10 . 声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（_）11 . 闭上眼睛，我们也能找出正在教室里说话的同学的大致位置，这是因为我们知道每个同学坐在哪里。（_）四、实验题图中是“声音在空气中传播”的实验装置。12 . 在实验中我们先让小闹钟发出声音并放置在玻璃罩内，说一说小闹钟的声音是怎样传到我们耳朵里的？13 . 接下来，打开抽气机，小闹钟的声音发生了什么变化？14 . 当玻璃罩中的空气全部被抽出后，你还能听到小闹钟的声音吗？说明了什么？五、综合题15 . 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明_。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（填“能”或“不能”）_听到对方的讲话。第 5 页 共 5
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