三年级上册语文课件29空城计冀教15.ppt

,空城计,第七单元阅读,人物形象分析：诸葛亮临危不惧处乱不惊足智多谋料事如神,司马懿：狡诈多疑自负,人物分析,三国演义是我国第一部长篇历史小说，作品主要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程，塑造了一系列生动鲜明的人物形象，在中国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。作者罗贯中，元末明初小说家，著作除本书外，他还与施耐庵合写了水浒传。,知识拓展,走近三国演义,本文选自三国演义第95回,此前的故事背景为魏主曹丕新亡,十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献离间计，令曹睿将司马懿削职返乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率35万大军伐魏，一路斩将略地，势不可当。曹睿大惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲反，遣人密报孔明，愿为内应，但不慎走漏风声被杀。司马懿猜到诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去切断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失去了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率15万大军来夺西城。此时诸葛亮只有2500军士在西城，形势十分危急。课文描述了诸葛亮面对强敌，处变不惊，设下计谋，终于使司马懿，引兵退却。,介绍本文故事背景,知识拓展,生字认读,jchtngyjng计撤亭懿旌qtnpishnfn旗探佩擅焚,蜂拥失色隐匿擅动骇然笑容可掬旁若无人遁,词语积累,词语解释,蜂拥：像蜂群似得拥挤着。失色：因惊恐不安而变了脸色。隐匿：隐瞒，隐藏。擅动：任意，随意的举动。骇然：课文中指惊讶的样子。笑容可掬：形容满脸笑容。掬，用手捧着。旁若无人：不把别人放在眼里。遁：逃跑，逃离。,鹤氅（chng）纶（ln）巾笑容可掬（j）麈（zh）尾抚（f）掌骇（hi）然隐匿（n）遁（dn）逃言讫（q）犒（ko）赏,读准字音,“忽然十余次飞马报到”：用飞快的马传送的消息送到。“望西城蜂拥而来”：像蜂群似的拥挤着来到。蜂，像蜂群似的。“尽皆失色”：脸上全都吓得变了颜色。色，脸色。“凭栏”：原意是靠在栏杆上，课文中指靠近栏杆。“却说司马懿前军哨到城下”：哨，巡察，探察。“抚掌而笑”：即“拊掌而笑”，拍着巴掌笑了。“丞相之机”：这里指诸葛亮的神机妙算。机，能适应事物变化的，灵活的。“必不能远遁”：遁，逃跑，逃离。“得不为司马懿所擒乎”：怎能不被司马懿捉住呢?得不，怎能不。为所，表被动，相当于“被”。,词语释意,空城计是什么意思？指虚虚实实，兵无常势。虚而示虚的疑兵之计，是一种疑中生疑的心理战，多用于己弱而敌强的情况。历史上也确有一些运用此计成功的例子，如张守圭守瓜州等。,知识拓展,司马懿带兵攻打蜀国时，蜀国城里是什么状况？这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文官，他所带的五千兵有一半是运送粮草的，不能打仗。在敌军快要到来的情况下，诸葛亮是怎样应对的？诸葛亮传下命令，叫把所有的旗子都藏起来，城里人不许随便出入，把四面城门全都打开，每个城门口用二十个老兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道。诸葛亮自己则登上了城楼，坐在城楼上喝酒弹琴。,阅读思考,司马懿率大军来到城下，看到城里的这种状况后有什么样的反应？司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿为什么会这么快撤兵？司马懿知道诸葛亮一向很小心，绝不敢冒险。诸葛亮把城门打开，他就会怀疑诸葛亮有埋伏，所以很快地撤退了。,阅读思考,内容梳理,兵临西城（1自然段）临危施计（2自然段）司马中计（3自然段）孔明释计（4、5自然段）,开端发展高潮结局,1、写话：对于具有超人智慧的人，像阿凡提、一休，我们对他们总有一种敬佩倾慕之情。同学们，你们想不想拥有智