（新课标）高考地理一轮复习专题十二人类与地理环境的协调发展课件.ppt

专题十二人类与地理环境的协调发展,高考地理,考点一环境问题,知识清单,1.环境问题的形成机理从产生的机理来看,环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示:,2.环境问题的分布(1)城乡分布差异:城市以环境污染为主、乡村以生态破坏为主。(2)不同发展程度国家的差异发展中国家和地区环境问题要重于发达国家,其原因:一是环境承受着人口增长与发展的双重压力,二是发展中国家和地区经济、技术力量薄弱,三是发达国家产业转移,转移污染。,人类所面临的主要环境问题,考点二可持续发展,1.人地关系思想的历史演变,2.走向人地协调可持续发展(1)可持续发展的概念、实质、内涵、原则,(2)我国走可持续发展道路的必然性,3.实施可持续发展的途径(1)控制人口规模控制人口规模、减轻人口对生态环境的压力是协调人地关系的根本措施。(2)转变发展模式,实现循环经济循环经济是以环境无害化技术为手段,以提高经济效益为核心,以环境友好方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的生态化。(3)适度消费生态环境及资源是有限的,适度消费提倡满足基本需求条件下的适度、适量消费,减轻对资源、环境的压力,实现资源的可持续利用和人类的可持续发展。,中国实施可持续发展的重要途径,方法1分析某地可持续发展的思路,方法技巧,例12014福建文综,37(4),8分下图示意我国某省地理环境。阅读图文材料回答问题。,近年来在P地区形成“淘宝村”,主要利用进口木材加工木制品,并通过“淘宝网店”进行销售。人们对这种经济发展方式是否有利于区域可持续发展产生了争论,选择你支持的一种观点,并为其提供论据。观点A:有利于区域可持续发展。观点B:不利于区域可持续发展。,解题思路有利于区域可持续发展从其内涵生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展三个方面分析不利于区域可持续发展从其负面影响来分析。信息解读,答案观点A:有利论据:增加就业机会,提高经济收入;快速扩大木制品销售和服务范围;促进交通、物流业的发展;带动相关企业的转型与升级,推进工业化、城镇化;有利森林资源的保护,缓解生态环境压力。(答四点即可。言之有理,酌情给分)观点B:不利论据:易对传统商业造成冲击;产业、人口集聚,加大基础设施压力;山区人才、技术力量薄弱,竞争力较低;造成农业劳动力的流失;导致森林破坏,水土流失等环境问题。(答四点即可。言之有理,酌情给分),方法2循环经济关联图的判读方法1.图表示例,2.方法技巧在循环经济关联图中,地理事物间的逻辑关系较为复杂,关键环节突破法和代入尝试法是突破此类试题的两种有效方法。(1)关键环节突破法分析题目所给的条件和框图,把握关联图示意的地理事物主体是什么;在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程,注意找出突破口;观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息,理清逻辑关系;将首先确定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加速问题的解决;将初步完成的关联图按箭头连接关系,重新理顺一遍,以弥补可能出现的漏洞,确保答案的正确性。,(2)代入尝试法有些表示地理事物相互关系的选择题,可以使用直接代入法尝试作答。方法如下:把握关联图的中心思想,认真理解题意,从中提取有效信息;根据关联图的核心内容,联系教材知识,对相关环节进行正确、严密的推理、分析和判断;关联图中若有填空,可采用先易后难的方法,先把最直接、最容易的完成,剩余的可采用试填法完成;最后进行验证,以确保判读的正确性。,例2下图示意某雏形生态工业园区的产业链,箭头表示物质、能量流动过程,其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。图中a、b、c分别代表()A.电厂、化工厂、盐场B.盐场、电厂、化工厂,