重庆市2019-2020年度语文二年级下册14 小马过河练习卷B卷

重庆市2019-2020年度语文二年级下册14 小马过河练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会填例：很高很高的山1、很香很香的（ ）很蓝很蓝的（ ）2、很平很平的（ ）很红很红的（ ）2 . 照样子，写词语。无边无际（ABAC）_又大又厚（又又）_铺天盖地（含有反义词）_3 . 辨字组词效（ ）砂（ ）堤（ ）侠（ ）优（ ）熬（ ）娇（ ）沙（ ）提（ ）峡（ ）忧（ ）傲（ ）4 . 多音字组词。斗du（_） du（_）落lu（_） lo（_）调tio（_） dio（_）5 . 读词语，把带点字的音节补充完整。驮t_麦深浅q_磨坊f_前蹄t_既然_车厢_ng洞穴x_窄zh_小二、语言表达6 . 照样子，写句子。1他转来转去。他焦急地转来转去。奶奶看着照片。 奶奶_看着照片。2他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。我把课本放在课桌上。_三、现代文阅读读一读，答一答。发书开学第一天，宋老师抱着一大摞新书走进教室。她把书放在讲台上，翻了几下，然后对大家说：“同学们，这些书有几本弄皱了皮，这本破损比较严重。”说着，她拿起一本被捆书的绳子勒坏了书皮的书，继续对大家说：“这本书怎么办呢？”她的话音刚落，同学们纷纷举起了手，我也把手举了起来。宋老师看了看大家，然后问我：“李刚，你看该怎么办？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。”宋老师听了微笑着摇摇头，对我说：“你先坐下。”接着，宋老师又问方小梅。方小梅说：“把这本书夹在那一摞书里，发到谁就是谁的。”宋老师听了，也让她坐下。宋老师问张洋：“你看该怎么办？”张洋说：“这本书就给我吧！”宋老师听了，微笑着对大家说：“这才是我所希望的回答”宋老师的话还没讲完，只听同学们七嘴八舌地嚷着：“问我，我也这样回答。”“我也是这样想的。”宋老师摇摇手，让大家安静下来。老师开始发书了，张洋接过那本封面有些破损的书，教室里顿时响起了热烈的掌声。这时，我觉得脸上火辣辣的。放学的路上，我在想：为什么我没想出这个办法呢？7 . 你能写出了几个表示数字的成语吗？七嘴八舌一_三_8 . “连想都没想过，就直接说出来。”你能从文章中找出表示这个意思的成语吗？请摘抄。_9 . 你喜欢文章中的哪个人物？为什么？_阅读短文，完成练习。找骆驼从前有个商人，走失了一只骆驼。他找了好多地方都没有找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼吗？”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点儿跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了，您看见它往哪儿去了？”老人说：“那可不知道。”商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细？”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚点儿跛。我又看见路的左边有些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了。应该顺着它的脚印去找。”商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。10 . 老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的_。11 . 老人看见_，知道它驮的一定是这两样东西。12 . 老人看见_，知道_。四、信息匹配13 . 选字填空。该刻时（_）应（_）（_）苦活（_）意义（_）思（_）工（_）务（_）见14 . 选词填空。得意满意愿意(1)我考试得了一百分，妈妈露出了（_）的笑容。(2)东东的作文受到老师