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文档简介

“美极了”与“糟透了”,巴德舒尔伯格生于1914年3月27日,国际知名的作家。,走近作者,诗篇某个诗稿牢骚埋怨固执勉强出售跋水平稳重新介意劣诗呜咽相辅相成竭尽全力赞不绝口兴高采烈大名鼎鼎直截了当,本课生词,思考,1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段?2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?”我”当时表现怎样?父亲又是怎样评价的?”我”听了以后表现如何?,美极了!巴德,真的是你写的吗?,依我看,诗写得糟糕透了!,“我”做了哪些充分的准备呢?,用花体将诗好好地重新抄写了一遍,用彩笔画上花边。,大气都不敢喘一口,眼中顿时涌出了泪花,无法忍耐,跑回卧室,一头扑倒在床上,痛苦地呜咽。,几年后,我再看那首诗时,有什么感受?,不得不承认父亲是对的,我从心底里知道,说“美极了”的母亲,说“糟透了”的父亲,他们都是出于对我的爱。是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”。,多年以后,我对父母亲的评价有什么感受?,我越来越体会到父母在自己成长中所起的重要作用,母亲的爱是“灵感和创作的源泉”,父亲的批评是提醒自己不惧怕批评,让我在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。,对我的爱,在人生的旅途中,我们要谨慎地把握住生活的小船

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