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文档简介
四川省四年级(上)科学测试卷(二十三) (期末综合测试九)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列实例中不能说明液体能传声的是( )A依靠潜水艇的声音判断它的位置B渔民利用电子发声器把鱼引到网里C水龙头发出“哗哗”的流水声D将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑2 . 关于比较溶解快慢的实验中,下列说法正确的是( )A不断地往烧杯中加食盐B烧杯里的水可以不一样多C实验中只有一个条件改变3 . 在制作食盐晶体的实验中,食盐溶液应该( )。A越淡越好B越浓越好C浓淡无所谓4 . 下列天气符号,表示多云的是( )。ABC5 . 昨天下了暴雨,那24小时的降水量范围应该在( )毫米之间。A549.9B5099.9C100199.96 . 我们已经做过尺子的长短和音高之间关系的实验,实验时( )。A用不同的力来拨动尺子B用相同的力来拨动尺子C用力大小没有控制7 . 人体吸收养分最主要的消化器官是( )。A大肠B小肠C胃D食管8 . 用相同的力敲击只有长度不同的三根铁钉,( )发出的声音最高。A长铁钉B中铁钉C短铁钉9 . 云主要有( )种基本形态。A二B三C四10 . 下面何处不能传播声音( )。A水中B月球上C固体中二、填空题11 . 写出三个关于气象的词语:_、_、_。12 . 风向标的箭头指向西北,就是_。13 . 食盐和_等物体能溶解在水中,面粉和_等物体不能溶解在水中。14 . 收集二氧化碳用(_)法。15 . 用鼓棰打击鼓面,鼓面_,听到宏亮的击鼓声。三、判断题16 . 下冰雹也是降水的一种,但没有办法测它的降水量。(_)17 . 风是看不见的,所以无法判断风的方向。(_)18 . 拔胡须会损伤毛囊,会使细菌侵入身体。(_)19 . 探究搅拌与溶解快慢的关系时,两个杯里的温度可以不同。(_)20 . 降雨多了容易形成洪灾,因此应该降雨越少越好。(_)21 . 物体振动幅度越大,声音越强;物体振动越快,声音越低。(_)22 . 不同的物质在水中的溶解能力是一样的。(_)23 . 把海水围在一个地方,然后在太阳下暴晒是不能提取食盐的。(_)24 . 用手敲击桌面,可以听到声音,但看不见桌面在振动,说明桌面发声时是不振动的。(_)25 . 小芳测量水温时把温度计拿出水面读数。(_)四、连线题26 . 请把下列牙齿与它们相应的作用用线连接起来。27 . 连线。拨动拉得较紧的橡皮筋听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音低用力敲击锣听到的声音强轻轻敲击锣听到的声音弱鼓皮振动得快五、实验题28 . 100毫升水能溶解多少食盐的研究计划。研究的问题:_需要准备的材料:_实验步骤:(请给实验步骤排序,填序号)(_)取一份食盐,加入到盛水的杯中,用玻璃棒充分搅拌。(_)食盐再溶解后,再加入第三份食盐直到食盐不能溶解为止,记录加入食盐的份数。(_)通过计算,得出总共溶解的食盐的量。(_)食盐溶解后,再加入第二份食盐继续搅拌。(_)在烧杯里倒入100毫升冷水,用天平把食盐分成2克一份。实验结果:100毫升水大约能溶解_克食盐。六、综合题29 . 在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离,如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离;下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离;下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察,_(填“有”或“没有”)新物质生成,还_(填“是”或“不是”)原来的物质。甲乙丙30 . 如图是小杰做过滤实验的图示,请分析一下小杰的操作中存在哪些问题,并解释正确的操作方法。四年级“天气观测”小组的同学在学校操场上进行天气观测,他们将一些现象和数据记录下来:在操场上看到天空中的云如右图所示;一位同学在教室里测得空气的温度是27,在操场上空测得空气的温度是30,在树荫下通风处测得的空气温度是26;还发现操场上的国旗飘向西方。请根据以上信息,完成下列问题:31 . 这一天的天气情况是( )。A晴天B多云C阴天32 . 哪个温度能代表当时的气温?( )。A27B30C2633 . 根据国旗飘向西方,我们可以知道当时吹( )。A东风B西风C西北风34 . 如果他们每隔2小时进行一次天气观测,会发现一天中气温最高是在( )。A12点B14点C16点35 . 如果下雨,我们可以用雨量器来测量降水量。降水量的单位是( )。A厘米B毫米C毫升36 . 根据下图体验关节的作用。将你的脚尖踮起,然后迅速将肢跟落下。比较一下在身体挺直和膝关节弯曲两种状态下做这个动作,你的感觉有什么作用?显微镜37 . 在图中标出相应部分:38 . 实验中需要将镜筒下降,我们的眼睛应该注视_(填物镜或目镜)。39 . 在目镜中观察到物体图像在左上方,如果要将图像移到中央,你认为应该把玻片向什么方向移动?_。第 8 页
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