四川省2019-2020学年度六年级下册期末考试科学试卷(II)卷(模拟)_第1页
四川省2019-2020学年度六年级下册期末考试科学试卷(II)卷(模拟)_第2页
四川省2019-2020学年度六年级下册期末考试科学试卷(II)卷(模拟)_第3页
四川省2019-2020学年度六年级下册期末考试科学试卷(II)卷(模拟)_第4页
四川省2019-2020学年度六年级下册期末考试科学试卷(II)卷(模拟)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省2019-2020学年度六年级下册期末考试科学试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . (_)的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。2 . 杆秤是我国古代沿用至今的常用测量工具,“秤砣虽小,能压千斤”。使用杆秤时,所称的物体越重,秤砣离提纽越_。3 . 化石是古代动植物的_。4 . 我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、体态等方面有相似的地方这是(_)现象。5 . 地球上的资源可以分为两类,一类是(_),比如水资源、(_)资源、(_)资源;另一类是(_),如天然气、(_)及各种矿物资源。6 . 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象叫_。7 . 在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量是(_)。8 . 火箭升空利用了(_)的原理,气垫船能在水面高速滑行是利用了(_)的原理。9 . 我国东汉时期天文学家_认为地球是_。10 . 热在水中和空气中,主要是以_的方式传递的。11 . 在我国人们很早就利用_的方法改良果树的品种,利用 _的方法选育动物良种。12 . 自然界中的生物,通过激烈的_,_生存下来,而_则被淘汰掉,这就是_。13 . 除了人以外_和_也有遗传现象。14 . 推和拉能改变物体的_。15 . “一母生九子,九子各不同”讲的是生物界中的_现象。16 . 自然界中的物体可分为_和_两大类。二、实验题17 . 实验名称:探究杠杆的作用我的猜想(假设或问题):杠杆有省力的作用。 不变的条件:阻力不变(左边钩码数量不变) 改变的条件:左边刻度距离、每次钩码数。 实验器材:铁架台、杠杆、细线、刻度尺、钩码。 实验步骤(方法):(1)把实验器材安装好。 (2)把重物挂在杠杆左侧,并固定在右侧不同位置上,挂上钩码,做三次,并记下每次距离支点的距离。 (3)将实验数据填入表格中,并分析其中的规律。(4)整理器材整理器材,保持整洁。实验现象:_实验结论:_三、综合题18 . 在下列3个大小差不多的无盖的杯子中,若分别倒入同样多的相同温度的热水,请回答下列相关问题。(1)如果用手分别摸一摸各个杯子的外壳,感觉最烫的杯子是_,最不烫的杯子是_。(2)将3个杯子的升温速度按照由快到慢的顺序排列:_。 (3)怎样使上述3个杯子的热水凉的慢些呢?请写出两个具体的方法来。_我们研究生态系统19 . 下面适合做生态瓶的是( )瓶子。A透明的B黑色的C彩色的20 . 请你选择合适的生物和非生物放人你选择的瓶子做成生态瓶。( )A小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C小鱼、水、小虾、泥沙21 . 做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。下面放入顺序正确的是( )。A先放入非生物,再放植物,最后放入小动物B先放入小动物,再放入非生物,最后放入植物C先放入植物,植物存活后再放入动物,最后放入非生物22 . 在这个生态瓶中,植物为动物提供了(_),动物的粪便为植物提供了(_),非生物泥沙为动物提供了栖身之所。A食物B养料C阳光23 . 请你根据上面(1)-(4)题要求所做的生态瓶,写出生态瓶里的食物链。食物链:_在这条食物链中生产者是_,消费者是_。24 . 如果环境受到破坏,生物的生存就会受到影响,整个生态系统就会失去平衡。比如:在一个由草、鹿、狼构成相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿的数量将( )。A持续不断地增多B先增多后减少C保持相对稳定25 . 读图题。看图,回答问题。(1)如果你想要建造房屋,你会选择上图中的哪一处为什么? _(2)在B处建造房屋有什么隐患? _26 . 构建概念图(把题目中给出的科学名词连接起来。)名词:提出问题、收集证据、分析与解释、交流与质疑、拓展与应用、分类、排序、模型、推理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论