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.,1,闻湖小学江丽丽,分数的初步认识,.,2,.,3,.,4,.,5,每人分得（）块饼。,.,6,.,7,1,2,分子,分数线,分母,读作：二分之一,1,.,8,认识分数,2,1,平均分,取的份数,分的份数,.,9,没有平均分,判断：阴影部分是不是图形的,.,10,动手折出正方形纸的四分之一,.,11,展示正方形的,.,12,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？,选一张你喜欢的图形（长方形、正方形或圆形）。,探索发现,.,13,.,14,同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.,.,15,3,1,1,1,1,8,10,7,.,16,你联想到了几分之一？,法国国旗,.,17,你联想到了几分之一？,.,18,巧克力,你联想到了几分之一？,.,19,你联想到了几分之一？,八卦图,.,20,这节课你有什么收获？对自己的表现满意吗？你们觉的谁的表现最棒?,课堂总结：,.,21,总结：,3.把一个物体平均分的份数越多，每一份反而越少。,1.要想得到一个分数必须“平均分”。,2.把一个物体平均分成几份，每份就是它
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