四川省科学五年级下册第二单元测试卷

四川省科学五年级下册第二单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在拱形上放一些垫圈，拱足便向外伸展，这种现象说明，拱受到压力后会产生_。2 . 拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各个部分收到压力时会产生（_），如果能抵住拱形的（_），拱就能承受巨大的压力。3 . 通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由_、_、_三种颜色组成。4 . 妈妈在淘宝上买了一套玻璃茶杯，用纸箱包装，这种纸箱有W形夹层。这种包装纸称为_纸，这种材料是通过改变_来增强抗弯曲能力的。5 . 心脏分为四个腔：（_）、（_）、（_）、（_）。6 . 在设计制造桥时，我们要综合考虑_、_、_等因素。7 . 从桥的结构来看，除了拱桥外，还有（_）、（_）等。8 . 分类方法有_、_等。9 . 如图所示纸包装箱用的材料叫_，除了增加它的厚度来增强它的抗弯曲能力以外，还利用了_原理。10 . 改变了材料的形状，虽然减少了材料的（_），但却增加了材料的（_）。11 . 像艾斐尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做 _结构，这种结构的“小格子”基本都是 _形。因为这种形状_性好。12 . 许多废弃物可以通过_改造成有价值的新物品。二、判断题13 . 高楼大厦不需要考虑承受力。（_）三、实验题14 . 我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验数据表 实验记录表 纸的厚度 （以粘在一起的张数计算） 1 2 4 抗弯曲能力的大小 预测 2 4 8 实测 1 5 9 我的发现：_四、综合题下图是一个塔式起重机模型。请根据右图回答以下问题。15 . 它的塔身和塔臂都是用钢材做的骨架式结构，我们把它叫做_结构。基本形状主要以_形为主，来 增强它的稳定性。16 . 它的塔臂很长，通过钢缆与塔身固定起来，使起重机能吊起很重的建筑材料。钢缆能承受巨大的_，这跟我们学习过的_（填拱桥、平桥、钢索桥）原理一样。17 . A这个部位装着 _轮，它的作用是 _。18 . 上图中的塔式起重机为了稳固不倒，你觉得该采取什么措施呢？至少写两点。19 . 如图是钟表中使用的齿轮传动装置。观察图片，回答下列问题。（1）钟表中的传动装置与自行车的不同之处是没有_。（2）与自行车的传动方式相比，钟表的齿轮传动方式的精确性更_，但是传动的距离较_。（3）如图所示，某同学用塑料瓶盖制作了一个齿轮传动装置。B齿轮转动的速度比A齿轮_。已知A齿轮有48个齿，B齿轮有24个齿，则A齿轮转1圈，B齿轮转动多少圈_?下表是小芳研究“纸梁抗弯曲能力”的实验结果（三幅图中的纸梁宽度、长度和跨度都相同）。纸梁的情况ABC能承受垫圈的个数2个11个35个20 . 图A和图B是研究纸梁的抗弯曲能力与纸的_的关系，从数据中可以知道它们的关系是_。21 . 图B与图C比较（两图中的纸张厚度相同），图_的抗弯曲能力更强，原因是_。22 . 从以上实验中我们获得的信息是（ ）。A增加宽度能增加抗弯曲能力B纸的抗弯曲能力可以用垫圈的承受个数表示C增加厚度比增加宽度更能增强抗弯曲能力课堂上，我们模拟建造了一座“钢索桥”（如下图），主要用来体验“钢缆”的拉力。请仔细读图，然后回答下面的问题。23 . A、B两位同学同时用力拉住绳子把“桥”吊起来，“桥面”上的方块物体表示正在上面行驶的汽车。请在上图中的A同学手持处用一个“”标示出“钢缆”的用力方向。24 . 分析模拟图，如果要延伸桥面，则应该朝_（填“左右拉伸”“前后延伸”“两种方法都可以”）。25 . 两张座椅的靠背相当于索桥中的_。26 . 第一次实验：让“钢索桥”的绳子下乘多一些；第二次实验：把绳子尽量拉平直在一些。比较两次实验，_。（填“第一次实验要力多”“第二次实验需要用力大”“两次实验用力大小相同”）。27 . 上述对比实验可证明_。28 . 起初人们认为原始的原木比加工成其他形状的木料更坚固。他们往往将一根原木原封不动地放在屋宇上做栋梁。后来才发现，这种经验并不可靠。于是，人们将栋梁加工成正方体或长方体。起初人们又总是习惯地将木料截面的长边a作宽度，短边b作高度架于屋栋上。这种架梁方法，往往招致梁断屋塌的后果。这个教训逐渐使人们懂得，架梁时必须将其自然位置倒过来，以其长边a作为高度，从而使房屋的安全度大大提高。请你根据本节课所学的知识解释一下