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文档简介
2020版部编版六年级上册期中考试语文试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 看拼音,写词语。1qng tng(_)白天飞,bin f(_)夜晚飞。2一只母鸡shui lng(_)一群小鸡在竹林中m sh(_)。3我们坐在sh tn(_)上,抬头仰望shn shu(_)的夜景。4tng ru(_)shu min(_)不足,工作效率就会受到影响。2 . 区别字组词。岳( )漠( )楼( )兵( )摸( )搂( )晓( )凉( )洮( )挠( )掠( )挑( )下面五个小题中,哪一个选项符合题目要求?请你把它找出来,并把这个答案写在指定位置上。3 . 画线的地方应该填入哪一句?_九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。A春风送暖入屠苏B将谓偷闲学少年C每逢佳节倍思亲D总把新桃换旧符4 . 下列诗句,没有描写春天的是:_A春色满园关不住,一枝红杏出墙来。B千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。C忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。5 . 下列诗句,不是描写儿童有趣活动场景的是:_A蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。B儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。C知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。D儿童相见不相识,笑问客从何处来。6 . 童第周17岁才进中学,成绩差可他毫不气馁,急起直追,最终成为了著名的生物学家。这正所谓“_”A风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事入心。B君子之交淡如水,朋友相处心连心。C勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。D一花独放不是春,万紫千红总是春。7 . 一路花香给我们的启示是_A不经风雨怎有花香B十年树木百年树人C尺有所短寸有所长D人外有人天外有天8 . 填字成词。( )兵 ( )政死得其( ) ( )强不屈( )之不理自( )自( )三( )五( )大雨( )盆千里( )( )诗( )画( )二、语言表达9 . 根据要求改写句子。(1)兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)_(2)钢琴前面坐着一个姑娘。(扩句)_(3)姑娘说:“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)_(4)京剧有很多数不清的艺术特色。(修改病句)_三、现代文阅读开心阅读。我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我,他学画一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃板,忘了回家。我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一向:“先游到了我的心里。”10 . 从画波浪线的句子中我们能体会到青年的_、_,他的这种表现可用_这个成语来形容。11 . 女孩说:“鱼游到了你的纸上来啦!”是对青年的高超画技的_。12 . 背年说:“先游到了我的心里。”这句话的意思是:_。13 . “先游到了我的心里”和“鱼游到了你的纸上来啦”两句是_关系,这两句话的意思可以用成语_来概括。14 . 自主阅读。聪明的使者从前一个王国有着一项很特别的习俗:任何人在国王的宴席上都不可以翻动菜肴而只能吃上面的那部分。一次,一个外国的使者来到这个国家,国王非常高兴地设宴招待这个使者。宴会开始了,侍者端上来一条盖着香料的鱼。这个使者不知道习俗,就把鱼翻了过来。大臣们看见了,齐声高喊道:“陛下,您遭到了侮辱!在您以前从来没有一个国王遭到这样的侮辱,您必须立即处死他!”国王叹了口气,对使者说:“你听见了吗?如果我不处死你,我就会受到臣民的嘲笑。不过,看在贵国和我国的友好关系上,你在临死前可以向我请求一件事,我一定应允。”使者想了想说:“既然是这样,我也没有办法。我就向您提一个微小的祈求吧。”国王说:“好,除了给你生命,什么要求,我都能满足你。”于是使者说:“我希望在我死之前,让每一个看见我翻转那条鱼的人都被挖去双眼。”国王大吃一惊,连忙以上帝的名义发誓说自己什么也没看见,只不过是听信了别人的话。接着在一旁的王后也为自己开脱:“仁慈的圣母在上,我可是什么也没看见啊!”大臣们面面相觑,然后一个个站起来,指天画地发誓说自己也是什么都没看见,因此不应该被挖去眼睛。最后,使者面带微笑地站了起来:“既然没人看见我翻动那条鱼,就让我们继续吃饭吧!”使者凭借自己的智慧回到了故土。1.在文中找出下列词语的反义词。敌对( )巨大( )残忍( )2.品读句子,说说带线词语的意思。(1) 你在临死前可以向我请求一件事,我一定应允。( )(2) 我就向您提一个微小的祈求吧。( )(3) 接着在一旁的王后也为自己开脱:仁慈的圣母在上,我可是什么也没看见啊!( )3.为什么国王要说他什么也没看见?4. 你觉得使者的要求妙吗?如果你是使者,你又会提什么要求呢?四、信息匹配15 . 给划线的字选择正确的读音。折颈而死(zh sh)冀复得兔(j y)而身为宋国笑(wi wi)宋人有耕者(gn gng)五、书面表达16 .
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