人教统编版2019-2020年一年级上册语文第五单元测试卷（I）卷

人教统编版2019-2020年一年级上册语文第五单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 书写展示台（8分） (共1题；共8分)1. （8分） 正确、美观地书写下面的生字。 孤旅察绒荒二、 快乐字音吧（5分） (共1题；共5分)2. （5分） 选字组词。 辨 辩 瓣 辫_论 扎_子_别蒜_ _认_护三、 彩色生字林 (共1题；共16分)3. （16分） (2019二上商丘月考) 填一填。 要查的字部首除去部首有几画读音组词极_忙_四、 智慧字词营（34分） (共5题；共34分)4. （6分） 分别写出下列词语的近义词和反义词 腼腆_ _赞赏_ _谨慎_ _虚弱_ _5. （6分） (2019六上武山期中) 照例子，选择下面词语填空。错误生活 方法制度 品种改正（错误） 改进_改善_改良_改革_剧烈激烈 强烈 猛烈_进攻 _运动 _光线 _战斗6. （6分） 按查字典要求填空。 “兜”字用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，应查部首_，第七笔的名称是_。“兜”在字典里的解释有：作用和口袋相同的东西；环绕，围绕；承担。“不要兜圈子”的“兜”应取第_种解释，“出事我兜着”的“兜”应取第_种解释。7. （8分） 火眼金睛（辨字组词）莓_虑_魁_填_ 搁_霉_ 虚_槐_镇_隔_8. （8分） 拼一拼，写一写。chun dinng shzhn xinsng bixing modu wu_五、 聪明句子角（8分） (共1题；共8分)9. （8分） 默读课文穷人中的两段话，完成后面的习题。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（1） “忐忑不安”的意思是_桑娜之后以“忐忑不安”是因为_。（2） 这段话细致地描写了桑娜的_。（语言、动作、神态、心理活动）（3） 这段话中多处使用了省略号，这些省略号突出了桑娜_。（4） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这段话描写了渔夫的_、_和_。（语言、动作、神态、心理活动）从这段话可以看出渔夫_。六、 小喇叭广播（5分） (共1题；共5分)10. （5分） (2019二下新会月考) 照样子写句子。 （1） 例：枫树又高又大，像绿色的太阳伞。 田野_，像_。（2） 例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是_，_。七、 真心阅读轩（14分） (共1题；共14分)11. （14.0分） (2019四上龙华期末) 阅读下文，回答问题。 一天，小蚂蚁还是像往常一样去河的另一边去寻找食物。可是当小蚂蚁找完食物准备过河回家的时候，河上方的桥突然塌了。小蚂蚁望着缓缓流动的河水犯起愁来：没有桥，自己怎么回家呢？一只小鲤鱼浮出水面透气，她发现了小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你怎么不开心呀？”a小蚂蚁回答说：“小鲤鱼，桥塌了，我回不了家了。”_b小鲤鱼说：“要不：请龟爷爷背你过河吧：你等着，我去找龟爷爷。”_小蚂蚁听了很高兴，说道：“哎呀，谢谢你，小鲤鱼！”过了一会儿，龟爷爷慢悠悠地来了，他问清楚事情的原委后，看了看小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你每天必须得过河找食物吗？”小蚂蚁回答：“是的，河对岸的森林里有很多食物，不像我家那边，什么吃的都找不到。”龟爷爷听完后，意味深长地说：“要想过河，那就先搭一座新桥吧！”说完，龟爷爷头也不回地离开了。小蚂蚁忽然若有所悟，他对小鲤鱼说：“小鲤鱼，我要搭一座新桥！”没等小鲤鱼说话，小蚂蚁又大声地说道：“龟爷爷说得很对！要想过河，就必须先搭一座新桥！”小鲤鱼说：“好啊，我来帮你！”小鲤鱼虽然不太明白龟爷爷为什么不肯背小蚂蚁过河，也不太清楚小蚂蚁为什么一定要搭一座新桥，但是她看见小蚂蚁一副下定决心的样子，马上表示要帮小蚂蚁一块儿搭桥。小鲤鱼和小蚂蚁开始搭桥的时候，一只花蝴蝶飞了过来，问道：“小蚂蚁，你和小鲤鱼在干什么呢？”小蚂蚁说：“我们在搭桥啊！”花蝴蝶继续问：“为什么要搭桥呢？”小蚂蚁说：“只有把新桥搭建好，我才能过河回家呀！”花蝴蝶知道小蚂蚁的困难后，主动落在地上，说：“小蚂蚁，不用那么麻烦了，你爬到我的背上。我带你飞到河对岸。”小蚂蚁说：“谢谢你，花蝴蝶，总不能以后每次都麻烦你带我过河吧，所以我还是搭一座新桥呢！”“哦，是这样！怪不得龟爷爷让你搭一座新桥。”一旁的小鲤鱼恍然大悟。“原来是这样”花蝴蝶这时似乎想到什么：“对了，小蚂蚁，你等着我！”小蚂蚁和小鲤鱼望着匆匆飞走的花蝴蝶，心想：她要去哪儿呢？不一会儿，有许多动物跑了过来，原来，花蝴蝶刚刚是去森林里，叫大家一块儿来帮忙建桥。在大家的同心协力下，新桥很快就建好了，那是一座小巧且坚固的桥。小蚂蚁谢过大家，背着食物走在新桥上，快快乐乐地回家了。（1） 请给这篇童话加个题目。 （2） 这篇童话里有很多对话，想一想，划横线的两个句子分别该带着什么样的感情朗读呢？请你写在相应序号后面的横线上。 （3） 结合短文，理解词语。 意味深长：_。同心协力：_。（4） 龟爷爷为什么不背小蚂蚁过河？ （5） 这篇童话里有很多可爱的动物角色。有_的小蚂蚁，有_的小鲤鱼，有_的龟爷爷，还有_的花蝴蝶。真是丰富有趣！这个故事让你懂得了_。 八、 写话芳草地（10分） (共1题；共10分)12. （10分） 读句子，看看两个句子的意思是否相同，并说说你的发现。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。第 10 页 共 10 页参考答案一、 书写展示台（8分） (共1题；共8分)1-1、二、 快乐字音吧（5分） (共1题；共5分)2-1、三、 彩色生字林 (共1题；共16分)3-1、四、 智慧字词营（34分） (共5题；共34分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、五、 聪明句子角（8分） (共