济南市2019-2020年度语文三年级下册5 守株待兔练习卷（II）卷

济南市2019-2020年度语文三年级下册5 守株待兔练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A思援/弓缴/而射之。B使/弈秋/诲/二人弈。C我/以日始出/时去/人近。D孰为/汝多/知乎？2 . 朝霞不出门，（ ）。A晚霞行千里B无雨半山腰二、填空题3 . 形近字组词。娇（_）谦（_）虚（_）骄（_）歉（_）虑（_）捧（_）塘（_）欣（_）棒（_）糖（_）软（_）4 . 按要求填空。1“兜”字应查（ ）部，再查（ ）画。“典”字应查（ ）部，再查（ ）画。2“榛”字应查字母（ ），读音是（ ）。“葱”字应查字母（ ），读音是（ ）。“凫”字应查字母（ ），读音是（ ）。5 . 比一比，组词语。亮（_）台（_）放（_）问（_）朵（_）高（_）合（_）攻（_）闪（_）采（_）6 . 多音字组词。种zhng （ ）好ho （ ）zhng （ ） ho （ ）三、文言文阅读阅读理解郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（注释）选自韩非子。且：将要。置：购买。履（l）：鞋子。度(du)：测量。置之其坐：把脚的尺寸放在座位上。置，放。至之市：待到了市场。操：携带。度(d)：尺寸。反：同“返”，即回家去。市罢：集市散了。试之以足：用脚试一试。宁：宁可。刻舟求剑有个楚国人乘船渡江，不小心，把佩带的剑掉进了江里。船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说： “这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。船靠岸后，那楚人立即在船上刻记号的地方下水去捞取掉落的宝剑。捞了办天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说： “我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？”至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。7 . 这两则成语都是出自_，像这样的成语你能再写出几个吗？_8 . 下面句子读法正确的一项是（ ）A郑人有且置履者。B先自度其足而置之其坐。C及反，市罢，遂不得履。D宁信度，无自信也。9 . 请你至少写出两个带“履”的成语。_10 . 你能把下面的句子换一种说法吗？（意思保持不变）他向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。_11 . 这两则寓言中的两个人可笑在哪里？（请用原文中的句子回答）郑人买履_刻舟求剑_12 . 郑人买履和刻舟求剑这两则寓言故事分别包含了什么道理？_阅读短文。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”13 . 解释下列句子中加点的字。（1）晋平公问于师旷曰 _（2）何不炳烛乎？_（3）臣闻之_（4）盲臣安敢戏其君乎？_14 . 下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）A臣闻之B如日出之阳C驱之别院D学而时习之15 . 翻译句子。（1）少而好学，如日出之阳。_（2）安有为人臣而戏其君乎？_16 . 这则短文告诉我们一个什么道理？_四、信息匹配17 . 读句子，给加点的字选择正确的读音打“”。（1）列文虎克一边看（kn kn）门，一边用做成的放大镜看（kn kn）细微的东西。（2）起风了，那几（j j）只蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面了。（3）王叔叔因车祸安了假（ji ji）肢，我和妈妈利用放假（ji ji）的机会去看他。（4）周围人好（ho ho）奇地围过来，都向小伙子问好（ho ho）。五、书写