北京市科学2020届四年级上册第四单元测试卷（I）卷

北京市科学2020届四年级上册第四单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 食物中大部分的营养在（ ）被人体消化吸收。A大肠B胃C小肠2 . 当我们随心所欲的“大吃大喝”时，会引起负担过重的器官是（ ）A血液循环器官B呼吸器官C消化器官3 . 在所有消化器官中，最大的器官是（ ）。A大肠B胃C小肠4 . 我们吸进空气时,气体经过的呼吸器官依次是（ ）。A鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺B鼻腔、咽、喉、支气管、气管、肺C鼻腔、咽、喉、肺、气管、支气管5 . 由呼吸道传送气体，由（ ）完成气体交换。A心脏B肺C支气管6 . 我们在做心脏模拟实验中，洗耳球模拟的是（ ）A血管B心脏C心脏跳动7 . （ ）作用是推动血液在血管中流动，向各器官提供血流量，供应氧和各种营养物质，使细胞维持正常的代谢功能。A口腔B心脏C翅膀8 . 我们呼吸时，呼出的气体与吸进的气体相比，（ ）的含量减少了。A氮气B氢气C二氧化碳D氧气二、填空题9 . 为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃（_）、（_）、（_）等食物，同时还要吃（_）等食物。10 . 食物在人体内只有被_和_后才能够被利用。11 . 人的呼吸实际上是在进行着（_）交换。12 . 在口腔中，_有搅拌食物作用，能咬碎食物的是_，_能湿润食物，消化食物中的淀粉。13 . 饮食方面我们要讲究（_），并注意（_），合理安排每天进餐的（_）和（_）。14 . 儿童平静时平均每分钟呼吸_次15 . 图中的正方形看起来不方正，圆形也不圆，这说明在一些特殊条件下我们对刺激的_与真实情况并不相同，这就是_。三、判断题16 . 经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。（_）17 . 动物们需要氧气，但河里的鱼就不需要氧气。（_）18 . 我们边吃饭边看电视，既不会影响消化，又可以节约时间。（_）19 . 肺活量大对健康是有益的,所以我们要保好我们的呼吸器官,多参加体育锻炼,增加肺活量,增进我们的健康。（_）20 . 食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（_）21 . 人用口呼吸和用鼻子呼吸一样。（_）22 . 小明是个很爱学习的孩子，每天他都学习到深夜。（_）23 . 我们对那些身体有残疾需要帮助的人应该给予更多的关爱。（_）24 . 口腔虽然没有鼻腔的特点，但它也是呼吸器官。（_）25 . 我们小学生属于青年组。（_）四、连线题26 . 把口腔里的各部分与功能连一连。牙齿搅拌作用舌头咬碎食物唾液润滑食物，消化食物中的淀粉五、综合题27 . 上图是人体消化系统的模型图，请根据上图回答下列问题。（1）填写消化器官各部分的名称。A:_ B:_ C:_D:_ E:_（2）食物在口腔中经历了初步的消化过程，在 _里化学性消化，变成食糜；食物的营养主要是在 _中被吸收的。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5