四川省科学五年级上册滚动测试（十九）

四川省科学五年级上册滚动测试（十九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 不同的生物对环境有不同的需求，下列生物与环境的适应说法正确的是（ ）。A松树的叶子进化成了针状，是为了适应潮湿的环境B大雁迁徙，是为了躲避敌害C青蛙的体色与环境相一致，有保护作用2 . 在做种子发芽实验时，要在盒内垫湿纸巾。关于湿纸巾的作用，下列说法中正确的是（ ）。A防止种子滚动B使种子获得适量的水分C保温的作用D提供营养物质的作用3 . 甲组同学设计的种子发芽实验：准备两个同样的花盆，取同样多相同的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一张桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上，我们可以推断甲组同学要研究的是（ ）对种子发芽的影响。A水B温度C光照D养分4 . 曲流是（ ）作用形成的。A沉积B风化C侵蚀D地球内部运动5 . 颗粒比较大的土壤是（ ）。A沙质土B壤土C黏质土6 . 物体重，运动时的摩擦力（ ）A小B大C没有7 . 在自然界中，属于伙伴关系的（ ）A小丑鱼和海葵B猫和老鼠C熊和鱼8 . 在安装一个小缆车的时候，我们会用到垫圈、绳子、挡板等。其中垫圈起（ ）的作用。A传递力B拉力C阻力9 . 用镜子将阳光投射到纸上，再用温度计测量纸上的光斑处的温度。用一面镜子与用多面镜子相比，温度计测得的温度（ ）。A较高B较低C一样10 . 在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）A相互利用B被吃与吃C相互竞争D互惠互利11 . 如图所示，在光屏上会看到的是（ ）。A火焰的像B小球的影子C火焰的像和小球的影子12 . 小华在一簇蔷薇花丛中发现了下列生物：小鸟、瓢虫、蚜虫、小草、蚯蚓、蔷薇，还有落叶，它们通过食物关系可以建立起一条完整的食物链，在这条食物链中，属于生产者的是（ ）。A蔷薇B瓢虫C蚜虫D小鸟13 . 下面的情况中，不能说明光是沿直线传播的是（ ）。A黑夜打开手电筒，看到光柱B看到阳光从树叶的缝隙直射进树林C在阳光下利用放大镜点燃白纸14 . 运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，这主要是（ ）导致的。A弹力B摩擦力C重力15 . 黄山迎客松的枝叶一边多一边少，是因为它生长受到（ ）影响造成的。A水分B温度C阳光D温度16 . 下列物体具有弹力的是（ ）。A弹簧B拉开的弓C橡皮筋17 . 观察地球仪，我发现地球上（ ）面积最大。A陆地B海洋C冰川18 . 下列光源中是冷光源的是（ ）。A太阳B星星C灯光D萤火虫二、填空题19 . 光给我们的生活带来了（_）和（_）。20 . 平面镜成像特点是像与物体（_）相等，左右（_）。21 . 土壤是（_）、（_）、黏土、腐殖质、（_）和（_）的混合物。22 . 要使静止的物体运动起来，必须对物体（_），要使物体运动得更快，必须对物体（_）。23 . 土地的坡度_比坡度_受到的侵蚀严重。24 . 人们为了方便认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型地球仪。地球仪上有一条表示赤道的线，它是_的分界线。中国位于_。地球仪上蓝色代表_，黄色代表_。25 . _是最好的反光物体。26 . _的蔬菜才能长得好。27 . 给机器加润滑油是为了（_）摩擦力，拧瓶盖搭上毛巾是为了（_）摩擦力。（填：“增大”或“减小”三、简答题28 . 说一说土地侵蚀会给我们带来什么样的灾害。四、实验题摩擦力是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，丁丁用实验室提供的器材做了如下实验：29 . 于弹簧测力计：测力计是根据弹簧_的特点制成的，在使用前要先检查指针是否在_。从图中可知，这个测力计的一大格表示_，一小格表示_。30 . 关于实验： 图甲摩擦力已知为1N，从图中可知图乙摩擦力为_，在研究摩擦力的大小与物体重量的关系时，改变的条件是_，通过数据我们发现：_。甲和丙两个装置能研究摩擦力的大小和_的关系，丁丁通过实验测得丙图的摩擦力可能是_（填“0.8N”或“1.8N”）。31 . 关于生活：下列哪种情况需要减少摩擦力（ ）。A在湿滑的路面上行走B给生锈的链条加点润滑油C推动笨重的木箱向前运动时32 . 根据绿豆种子发芽实验完成下表。实验课题绿豆种子发芽与温度的关系我的推测（_）相同条件（_）不同条件（_）实验组（_）对照组（_）实验结论（_）33 . 为了探究岩石变化的原因，我们做了以下实验：(1)实验一：将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。本实验模拟的是对岩石的作用，我们会看到。(2)实验二：将几块岩石放入有水的塑料瓶内剧烈晃动。本实验模拟的是对岩石的作用，我们会看到。(3)实验三：老师向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒人一些石膏糊，将结成块的石膏糊放人盛水的盘子中，观察豌豆发芽后的石膏。本实验模拟的是对岩石的作用。(4)除了上述原因，我还知道和的活动也会使岩石发生变化。(5)请你写出岩石风化的过程。五、综合题某实验小组正在进行小车精准停车的调试，如图小车在物块的拉动下能向右运动直到从桌面落下，现要求小车的车头能精准地停在站点线上。同学们通过在轨道上加砂皮纸和在小车上加钩码的方式最后实现了精准停车。请根据记录单回答下列问题：精准停车调试记录单次数砂皮纸数量/张钩码数/个小车停止时车头的位置110站点线右侧28厘米处220站点线右侧24厘米处330站点线右侧20厘米处401站点线右侧20厘米处502站点线右侧8厘米处603站点线左侧4厘米处7（ ）（ ）站点线上注：同学们在实验中发现，起点线与站点线之间的距离最多只能放下4张砂皮纸。34 . 该实验中使小车运动的动力是_力。35 . 该实验中小车是靠_力停下来的。36 . 在轨道上加砂皮纸其实是通过_的方式增大摩擦力；而在小车上加钩码其实是通过_的方式增大摩擦力。37 . 经过前面6次实验，请推测第7次实验时砂皮纸数量和钩码数量分别为多少时，最有可能达到精准停车，请将数据填入表格中。38 . 分析记录单中数据我们发现该实验中（ ）对于摩擦力影响更大。A一张砂皮纸B一个钩码39 . 把3种颜色的纸对折做成大小相同的纸袋，在每个纸袋中分别插入温度计，平放在阳光下。记录下刚开始纸袋的温度，然后每隔2分钟记录一次温度，记录结果如下表。纸的种类刚开始的温度2分钟4分钟6分钟8分钟白色纸2022242526黑色纸2024262728黑色蜡光纸2023252627实验结果表明：（1）物体的_与吸热的本领有关系，深颜色的纸袋升温_。（2）相同颜色的纸袋，表面粗糙的比表面光滑的纸袋升温_，表面_的物体反光能力强，吸热比较_。40 . 观察如图，回答问题（1）如图所示，同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做_。（2）共有_条食物链，请写出最长的一条食物链_。（3）图中的生产者是_。而野兔、鹿等生物是直接或间接消费别的生物制造的食物，叫做_。除此之外生态系统的组成中还包括图中没有表示出来_和_。（4）在没有外来生物侵入的情况下，如果鹰的数量减少了，那么，在一定时期内，兔、蛇的数量会_。41 . 根据研究影响降落伞降落快