四川省2020年四年级（上）科学测试卷（十一） （第三单元 C卷）D卷

四川省2020年四年级（上）科学测试卷（十一） （第三单元 C卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物质传播声音速度最快的是（ ）。A空气B水C钢铁2 . 学校里，上课的铃声是通过下列哪项传到我们耳朵里的？（ ）A电线B空气C大地3 . 在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（ ）。A回声B人的错觉C撞击虽然停止，但大钟仍在振动4 . 如下图所示，用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最低的是（ ）。ABC5 . 声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是（ ）。A空气B水C枯木D钢6 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A人说话是靠舌头振动发声的B声音在不同介质中的传播速度相同C一切发声物体都在振动D只要物体在振动，我们人耳就能听到声音7 . 关于保护听觉器官的方法，下面（ ）是错误的。A不能经常使用耳塞听音乐B为了听得更清楚，应经常掏耳朵C不能听过强的声音8 . 在太空中宇航员之间不能像在地面上那样直接对话，是因为（ ）。A声音不能在真空中传播B声音只能在空气中传播C声音可以在固体中传播9 . 如下图，向热水瓶中倒水时，振动的往往是瓶中的空气。水越来越多时，声音会越来越怎样？（ ）A高B低C不会变化10 . 用相同的力敲击大小不同的两根铁钉，小铁钉发出的声音要（ ）。A低B强C高11 . 人体对噪声的承受能力一般为（ ）。A50分贝B60分贝C70分贝12 . 宇航员在月球上，如果不借助耳机等装置，将听不到任何声音，这是因为（ ）。A月球上没有生命B月球上不存在会振动的物体C月球离地球太远了D月球上没有空气13 . 如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ）传播到我们耳朵里的。A水B水蒸汽C墙壁14 . 关于声音，下列说法中正确的是（ ）。A只要物体在振动，我们就一定能听到声音B声音能在空气、水、木头中传播C有些高科技产品，不振动也可以发出声音二、填空题15 . 轻敲小音叉时，发出的声音_。16 . 人的耳朵里有一个_，时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。17 . 吹笛子发出的声音是_振动引起的（填“人嘴”“笛子”或“笛子中的空气”）。18 . 尺子振动的_受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起_的变化；越长声音越_，越短声音越_。19 . 空气是传播（_）的重要物质。20 . 把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带_，发出声音。21 . 声音在不同物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得_，在固体中比在液体中传播得_。 三、判断题22 . 影响琴声音量不同的原因在于弹琴的速度。（_）23 . 声音不能在液体中传播。（_）24 . 耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。（_）25 . 声音是通过物体以直线的形式，从一个地方传到另一个地方的。（_）26 . 声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。（_）27 . 把物体振动部分的长度变短，振动后发出的声音变强了。（_）28 . 大海的波涛声是由海水振动而产生的。（_）29 . 声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（_）30 . 木头传播声音的本领比空气传播声音的本领大。（_）四、综合题在我们生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。31 . 图中是“声音在空气中传播”的实验装置。当玻璃罩中的空气全部被抽出后，结果人们只看到铃锤在敲铃，却听不到铃声，这是为什么？32 . 举例说明声音是怎样传到我们耳朵里的？33 . 用自己的话说说什么是噪音？晚上广场舞的音乐影响了小明的休息，请你帮他想想办法。34 . 下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表，根据记录表完成下列问题。尺子伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低4厘米快高8厘米较快较高12厘米较慢较低16厘米慢低（1）研究的问题：尺子伸出桌面的长短会引起音高如何变化？（2）我们的预测：尺子伸出桌面越_，音高越_。（3）我们的理由：尺子伸出桌面短，振动速度_（填“快”或“慢”），发出的声音_（填“高”或“低”）；尺子伸出桌面长，振动速度_（填“快”或慢），发出的声音_（填“高”或“低”）。如图所示，利用钟罩、闹钟等器材研究“声音的传播”（假设钟罩中的闹钟一直在闹铃）。 35 . 在抽掉钟罩里的空气前，我们在钟罩外（_）听到闹铃声（填“能”或“不能”）。36 . 在抽气机逐渐抽去钟罩内空气的过程中，闹铃声的变化是（_）。如果此时再打开空气阀门，让空气逐渐进入钟罩，这个过程中闹铃的变化是（_）37 . 在这个实验中，钟罩的作用是（_）。38 . 这个实验说明了声音的传播（_） 。39 . 如果在抽气的过程中，闹铃声始终没有明显变化，猜测可能的原因是？按照要求完成观察，填写记录单40 . 观察一：保持小鼓与气球皮的距离不变；用（_）敲击小鼓41 . 观察二：用相同力敲击小鼓；改变（_）42 . 仔细观察气球皮的振动有什么不同？（1）小组合作完成实验（2）汇报结果比较“鼓膜”振动的实验记录单距离不变发声强鼓膜振动幅度（_）发声弱鼓膜振动幅度（_）力不变距离近鼓膜振动幅度（_）距离远鼓膜振动幅度（_）43 . 总结：（_）44 . 听听生活中的一些物体发声，把这些发声方法记录下来。物体名称使物体发声的方法我的发现（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）45 . 如图，在一块木板上钉2枚钉子，钉子之间围一根橡皮筋。图1围得紧，图2围得松一些，分别用同样大小的力弹拨。橡皮筋拉紧时，振动速度_，声音_；橡皮筋松一些时，振动速度_，声音_。46 . 下面是某同学实验的数据，请观察下表，并试着写出与声音传播速度有关的结论。在空气、固体、液体中（0）介质声速（m/s）氧气316水1450冰3160铁49005000在空气中温度（）声速（m/s）033015340303491003