合肥市2019-2020年三年级上册4 说说我们的学校 练习卷（I）卷_第1页
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合肥市2019-2020年三年级上册4 说说我们的学校 练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面关于教师的说法错误的是（ ）。A教师是人类灵魂的工程师B教师是辛勤的园丁C教师就像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人D教师就一个教书匠，成天上课和批改作业2 . 学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，我们可以（ ）。A提醒周围同学多为学校出点力，自己可以不做B只需要宣传，搞形式主义C付诸实际行动，用自己的行为影响其他同学3 . 针对学校不如意现象，下列做法正确的是（ ）。A是老师应该处理的问题，我们不要多管闲事B可以通过调查发现问题，向老师和学校提出解决办法C直接找到校长办公室提意见4 . 我们想了解学校的各个设施的位置，应选择（ ）A社区地图册B旅游地图册C学校地图册D中国地图册5 . 我们要为校园环境建设出点儿力，下列做法正确的是（ ）。A经常向老师打同桌小报告B提醒同学不要乱扔垃圾C为了保护校园环境，和同学打架6 . 在画校园平面示意图时，一般需要给下面中的（ ）设计图例。A教学楼B篮球架C篮球场7 . 下面哪位同学做得不对（ ）。A同学手指弄破了，到校医务室包扎；B小明对午餐有好建议，要到教导处反映C小波在操场上捡到一件外套，该交到政教处或少先大队部。二、填空题8 . 学校是我们（_）、（_）、（_）的地方，学校的各个角落都留下了我们的（_）。9 . 我们每天在（_）里学习、玩耍，校园里到处留下了我们的足迹。我们的班级就像一个大家庭，温馨的（_）是我们在学校的家。10 . 学校是我家，环境靠大家。我们都有（_）为学校的环境建设出点力。11 . 从学校上方垂直往下看，把景物画下来，我们就会得到一副新地图_。三、判断题12 . 画一张学校的平面示意图，反而会让我们搞不清校园的布局。（_）13 . 我们可以行动起来，为学校建设提出建议。（_）14 . 与朋友之间发生冲突是常有的事，因此采取打架的方式解决冲突是最好的解决办法。（_）15 . 在学校里只有繁重、单调的学业，没有快乐可言。（_）16 . 我们既可以为学校环境保护出点力，也可以为学校发展献计策。（_）17 . 学校的医务室为我们的身体健康做保障。（_）四、简答题18 . 我是小小调查员，走出教室，做一次小调查，看一看学校有哪些不如意的地方，完成下面的表格。1.我的调查结果：我发现学校不如意的地方有：2.这些不如意的地方的改进方法建议：可以由学生来改进的有必须由老师和校长才能改进的有3.制定我们的行动方案：19 . 虽然我们的学校已经很美好了，但仍然有需要改进之处。你理想的学校是什么样子的？请你发挥想象写一下。20 . 如果在野外迷了路，你会采取什么方
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