四川省科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷_第1页
四川省科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷_第2页
四川省科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷_第3页
四川省科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷_第4页
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文档简介

四川省科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列是钢尺伸出桌面的长度，（ ）长度的尺子，音量最强。A5厘米B20厘米C10厘米2 . 音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉（ ）振动的次数。A每小时B每分钟C每秒钟3 . 用同样的力量拨动钢尺，可以使钢尺发出的声音音量最强的是（ ），音高最低的是（ ）。A伸出桌面的长度为10厘米B伸出桌面的长度为20厘米二、填空题4 . 轻轻击打小音叉发出的声音要比重重击打小音叉发出的声音_。5 . “大喊大叫”是描述说话的声音很大，即（_）很大；“女高音”是描述她的（_）很高。6 . 音叉是一种_，用来_和_。三、判断题7 . 用同种材料制作的物体，粗细、松紧不一样时，所发出的声音也会不同。（_）8 . 敲击大铁钉发出的声音比敲击小铁钉发出的声音要强一些。（_）9 . 声音只有音高和音量两个方面不同。（_）10 . 声音的高低变化和物体振动的快慢有关。（_）11 . 物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。（_）12 . 用力敲击音叉时，我们听到的声音强。（_）13 . 敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音低，大音叉发出的声音高。（_）四、综合题14 . 听听不同音叉发出的声音。用同样的力敲击大小不同的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音。我们发现，大音叉发出的声音_，小音叉发出的声音_。15 . 听听同种音叉发出的声音。准备两个一样的音叉，先轻轻击打，再重一点击打，比较两个声音有什么不同。我们发现，轻轻击打音叉发出的声音_，重一点击打音叉发出的声音_。16 . 描述你所听到的声音。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉17 . 如图：用力拨动皮筋，皮筋发出的声音_，轻轻拨动皮筋，皮筋发出的声音 _。实验证明：_。第 4 页 共 4 页参考答案一、选择
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