第一课_源于生活高于生活课件VIP

一源于生活高于生活,第一单元美术是创造性劳动,1,PPT学习交流,谈一谈：动画中的猫和老鼠和现实中的猫和老鼠有什么不同？,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,第一单元美术是创造性劳动一源于生活高于生活,齐白石画的虾与真虾有什么不同？,齐白石依据真虾总结出极为简练的画法，,使其所画之虾又不同于真虾。,真虾的眼睛看上,去是一个小点，,他却以浓墨横笔将虾眼画的非常突出，,显得极为精神；,真虾的腿有很多，,他,删繁就简，,仅画五条，,就显得多而生动。,所以他画的虾，,既让人感到是充满生命力的在觅食,齐白石依据真虾总结出极为简练的画法，使其所画之虾又不同于真虾。真虾的眼睛看上去是一个小点，他却以浓墨横笔将虾眼画的非常突出，显得极为精神；真虾的腿有很多，他删繁就简，仅画五条，就显得多而生动。所以他画的虾，既让人感到是充满生命力的在觅食游动的活虾，又让人体会到苍劲有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美感。,4,PPT学习交流,第一单元美术是创造性劳动一源于生活高于生活,5,PPT学习交流,第一单元美术是创造性劳动一源于生活高于生活,奔马图(中国画)徐悲鸿,6,PPT学习交流,第一单元美术是创造性劳动,向日葵梵高,7,PPT学习交流,第一单元美术是创造性劳动,三猴张希和,8,PPT学习交流,第一单元美术是创造性劳动,董希文油画开国大典,9,PPT学习交流,第一单元美术是创造性劳动,在激流中前进（油画）杜键,10,PPT学习交流,二、你认为美术作品必须源于生活吗?,1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？,2、抽象艺术也是源于生活的吗？,11,PPT学习交流,怎样表现虾的眼睛？怎样删蘩就简画虾的腿？齐白石的虾表现了什么样的美感？,齐白石画虾还给我们哪些启示？,传神的美,虾（中国画）齐白石,12,PPT学习交流,色彩的美,在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰丽的法国南部，凡高找到了灵感，从次,他的色彩画得特别有生气，特别强烈。,丰收（油画）凡高（荷兰）,奥里斯教堂（油画）凡高（荷兰）,13,PPT学习交流,悲壮的美,列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争，获得自由。,伏尔加河纤夫（油画）列宾（俄国）,14,PPT学习交流,笔法的美,中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。,想想看，还有那些表现技法是从客观世界中来的？,江作青罗带，山如碧玉簪（中国画）白雪石,15,PPT学习交流,材料的美,（2）丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野，表现生活创造了美。,(1)生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。,公牛头毕加索（西班牙）,纸版画,16,PPT学习交流,第一单元美术是创造性劳动,1。观察作品有什么特别之处？画家为什么这样处理？这样的表现手法说明了美术创作中的什么特点？3.现实生活与艺术创作有什么关系？,17,PPT学习交流,名家这样论述：,达芬奇（意大利）画家像镜子一般真实地映摄自然形象，广泛收集素材，然后离群独处深思熟虑，从素材中去粗存精，最后在头脑中形成一个最精粹的形象宝库。芬奇论绘画,18,PPT学习交流,齐白石：作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。,19,PPT学习交流,罗丹（法国）艺术，就是所谓静观、默察；是深入自然，渗透自然，与之同化的心灵的愉快；是智慧的喜悦，在良知的照耀下看清世界，而又重现世界得智慧和喜悦。罗丹艺术论,20,PPT学习交流,第一单元美术是创造性劳动,思考：1通过本课作品欣赏，你认为美术创作与现实生活的关系是什么？2.你认为美术作品的产生需要那些方面的条件？,21,PPT学习交流,：生活是艺术创作的源泉，生活给艺术家提供了丰富的创作题材和灵感，使艺术家发现了美。生活还给予艺术家以激情，使艺术家凭着感悟创造美。然后他们以各种艺术手段为媒介，再现或表现美。高于生活的艺术作品由此而来。,22,PPT学习交流,生活是创作的源泉,激情,媒介,发现,创造,再现表现,高于生活的美术作品,灵感,23,PPT学习交流,根据以上知识赏析大型素描作品血衣,24,PPT学习交流,思考讨论：1、作品的题材内容2、从这幅作品的创作过程看，你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件？3、作品中重点突出了那几个人物？4、在作品中寻找一个你感兴趣的人物，谈谈作者是如何去塑造人物形象的，表现了人物什么样的心理和性格？5、谈谈你对整幅作品的感受。,25,PPT学习交流,26,PPT学习交流,27,PPT学习交流,28,PPT学习交流,29,PPT学习交流,王式廓：对所有想表现的人一定要深深的了解，要有感情才能进行概括。不然，尽管作者对人物的要求是明确的，但其实还是抽象的，离画面所