三年级上册期末质量评估语文试卷

三年级上册期末质量评估语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 京华纺织厂，以市场为依托，深化企业内部的改革，取得了可观的经济效益，生产利润由1991年的200万元增长到1993年的600万元，受到主管部门的好评。对该厂的利润增长情况，下面表述不正确的是：（ ）A1993年比1991年增长了200。B1993年比1991年翻了三番。C1991年至1993年，每年以100的速度递增。D1993年是1991年的三倍。E. 1991年仅仅是1993年的三分之一。F. 1991年比1993年低了三倍。2 . 老师经常教育我们：“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、胡搅蛮缠都是行不通的。”与这句话意思相近的俗语是（ ）。A灯不拨不亮，理不辩不明B有理走遍天下，无理寸步难行C不怕学问浅，就怕学问短D有志不在年高，有理不在会说3 . 给加点的字选择正确的读音。诞生(dnxin)装饰(ssh)骏马(jnjun)树桩(zhungzung)灌溉(gigi)凝固(lngnng)4 . 选出下面各组词中不属于同一类的词。燕子蜻蜓大雁翠鸟 _耳朵眼睛嘴巴说话 _黄瓜丝瓜西瓜南瓜 _铅笔菜刀书包尺子 _5 . 选择加点字正确解释，把序号填入括号内。、绝：a、断绝 b、穷尽 c、走不通的 d、独一无二的 e、极、最伯牙绝弦（_）绝处逢生（_）斩尽杀绝（_）美妙绝伦（_）绝大多数（_）悬崖绝壁（_）、善：a、擅长、长于 b、好 c、善良 d、容易、易于 e、办好、弄好伯牙善鼓琴（_）心怀不善（_）多愁善感（_）善始善终（_）英勇善战（_）多多益善（_）二、填空题6 . 看拼音写汉字。yng ynng shyn xf gixn chlng k_7 . 古诗名句积累。（1）蒌蒿满地芦芽短，_。（2）绿阴不减来时路，_。（3）_，路上行人欲断魂。（4）人间四月芳菲尽，_。（5）_，焉得虎子。三、语言表达8 . 照样子写句子。例：大熊猫走来走去找东西吃。1.小鸟在天上_来_去。2.小鸡在地上_来_去。3.小弟弟在家里_来_去。四、现代文阅读阅读理解蚕豆花儿（节选）春天，一朵淡紫色的蚕豆花儿绽开了。豆叶说：“她真漂亮!”豆茎说：“她真可爱!”一只粉蝶飞来了，问：“蚕豆花儿，你有什么愿望?”蚕豆花儿小声答道：“我希望能做一个妈妈，希望有四个圆圆胖胖的儿子。”“你的愿望能实现。”粉蝶绕着蚕豆花儿飞舞了三圈，施了点魔法，飞走了。几天后，蚕豆花儿的花芯里长出了一颗小小的青豆荚。蚕豆花儿把这个消息告诉了豆茎和豆叶。他们非常高兴，在和风里唱了一支快乐的歌。十多天过去了，豆荚长大了许多。蚕豆花儿却变得苍白瘦弱了。“坚持住，我们会帮你的。”豆茎和豆叶说。大风大雨来了，豆茎坚强地挺立着，豆叶尽力伸展着，为蚕豆花儿挡风挡雨。又是许多日子过去了。现在，一颗胖胖乎乎的大豆荚挺立在豆茎上，而蚕豆花儿已经枯干成一个黑色的小点。“我恐怕不能再照顾我的小宝贝了。”蚕豆花儿说。“我们会照顾他的。”豆茎和豆叶说。干枯的蚕豆花儿放心了。她无声地笑笑，悄悄落入泥土中。豆荚终于成熟了。在一个阳光灿烂的日子里，四颗结实圆满的豆子从豆荚里滚了出来。他们一睁开眼睛，就四处寻找他们的妈妈。豆茎和豆叶已经太老了，没有力气说话了。那么，还会有谁将蚕豆花儿的故事告诉豆子们呢？有风，有雨，有阳光，还有那只美丽的小粉蝶。（选自小学生学习指导(中年级)2016年第11期）9 . 照样子，写词语A例：圆圆胖胖（AABB式）_、_、10 . 从文中找出两组近义词A（ ）-（ ）（ ）-（ ）11 . 跟据文章内容选词填空。A豆荚B豆茎C豆叶蚕豆花儿的花芯里长出了一颗小小的（ ），风雨来临时，（ ）坚强地挺立着，（ ）尽力伸展着，为蚕豆花儿挡风挡雨。12 . 蚕豆花的愿望是什么？在实现愿望的时候遇到了什么困难？_13 . 通过这篇文章你的感受是什么？_阅读理解。雨花由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会ch qng（ ）地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 go ng（ ）起来，原来孩子换了只手拿伞。雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音；“孩子，你是哪家人？”我愣住了，难道我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中14 . 在文中的括号里填上词语。15 . 用“”画出文中的比喻句。16 . 结合短文解释词语。蹒跚：_17 . 文章主要写了一件什么事？_18 . 根据下列提供的段意给文章分段，用“”表示。“我”非常喜欢雨花。一个下雨的傍晚，“我”看见一个小孩为一位老人打伞。“我”以为小孩是老人的孙子。后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。19 . 本文的中心思想是（ ）。A描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。B表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。C赞美了小孩乐于助人的美好品德。20 . 文中画线处的“小黑影”是指谁？你能用这样的写法也写一句话吗？_21 . 从雨花一文中的孩子身上，你学到了什么？_五、书面表达22 . 习作演练。春天是美丽的，春天是充满生机的。同学们，快拿起手中的笔，写一写春天校园里美丽的景色吧！字数不少于250字。六、修改病句23 . 重复多余1、这只小舰模型是我花了将近一个多小时才做好的。_2、大约过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。_3、他兴致勃勃地跑进教室，