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.,1,数的顺序比较大小,.,2,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,按照数的顺序,在空格里填数。,.,3,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,按照数的顺序,在空格里填数。,看到第一行的几个数,是一位数还是两位数?是单数还是双数?,1,9,7,5,3,新课讲解,.,4,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,看到第二行的几个数,是一位数还是两位数?是单数还是双数?,12,20,18,16,14,新课讲解,.,5,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,看看这些数有什么特点?少了哪一个数?,77,这些数的个位上和十位上的表示的意思相同吗?,新课讲解,.,6,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,看看这些数有什么特点?,新课讲解,.,7,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,按照数的顺序在空格里填数:,新课讲解,.,8,按照数的顺序在空格里填数:,100以内数的顺序,给十位是3的数涂上绿色;,给个位是3的数涂上黄色;,给个位和十位数字相同的数涂上粉色。,新课讲解,.,9,100以内数的顺序,给十位是3的数涂上绿色;,这些数的变化规律是怎样的?,新课讲解,.,10,100以内数的顺序,给个位是3的数涂上黄色;,这些数的变化规律是怎样的?,新课讲解,.,11,100以内数的顺序,给个位和十位数字相同的数涂上粉色。,这些数的变化规律是怎样的?,新课讲解,.,12,1、说出100以内十位上是8的所有两位数。2、说出100以内个位上是6的数。3、说出100以内个位与十位相同的所有两位数。4、说出十位与个位之和是10的所有两位数,80、81、82、83、84、85、86、87、88、89,6、16、26、36、46、56、66、76、86、96,11、22、33、44、55、66、77、88、99,19、28、37、46、55、64、73、82、91,练习巩固,.,13,根据右表,把下图中缺的数填上。,15,16,25,26,练习巩固,.,14,根据右表,把下图中缺的数填上。,23,13,33,22,24,练习巩固,.,15,28,26,十位相同,个位大的数大。,.,16,百,个,十,百,个,十,3,9,4,5,十位不相同,十位大的数大。,.,17,百,个,十,百,个,十,3,2,3,0,.,18,先看位数,位数多的数肯定大。,总结:,位数相同,先比十位,十位大的数大。,十位相同,再比个位,个位大的数大。,.,19,5770,”、“”还是“=”?,.,20,1821,”、“”、“”还是“=”?,.,22,本课小结,通过本课的学习,我们已经学会
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