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文档简介

讓學生透過SLP及早開展人生規劃,樂善堂余近卿中學 吳鳳嫻校長,高中學生建立學習概覽：需要甚麼條件？,積極進取的態度 認識自己(性向、能力、興趣、抱負等) 認識多元出路及發展機會 思維（綜合、反思、決策.）及溝通表達能力 自我管理能力 .,中一,中六,高中-初中,提供更多具質素的真實情景學習經歷，使更多學生認識自己及多元發展機會，確立目標,促進成長的學習機會,照顧學習差異,建立學習概覽所需條件的課程編排和能力積累,初中與高中的銜接,改善學生活動紀錄系統及學習歷程檔案，掌握學生的參與及學習情況，定期跟進，平衡不同學生的發展需要,善用數據及跟進,SLP,更準確地掌握學生不同階段的成長需要，及早從個人、小組、班及級作出支援,協助學生建立長遠及可持續發展的人生目標，培養學生正確的人生態度及良好品德，並能於學業上有更積極的態度、責任感、持久力及自我管理能力。,繼續強化學生的深層 思考能力協助學生在不同學習 階段的適應,小律師訓練班,增強思維及表達能力,初中學習經歷層面,參觀有線電視有限公司,參觀馬哥孛羅香港酒店,認識自己(性向、能力、興趣、抱負等)認識多元出路及 發展機會,初中學習經歷層面,商業管理及珠寶設計學會,創業小先鋒課程及展銷活動,初中學習經歷層面,初中學習經歷層面,例如： 分享學習經歷,提升綜合及表達能力,學校層面-初中擇業教育,檢視個人的條件以確立事業方向,婚禮統籌師,登記護士,聯網總經理,了解高中學制及升學途徑,學校層面-初中擇業教育,學校層面-建立學習歷程檔案,舊時間管理功課管理物資管理情緒管理個人衛生及環境管理,2012-20131.個人成長及健康生活2.學校、家庭及社交生活3.社會及國家生活4.情緒管理5.個人衛生及環境管理,家長的角色？,如何為中二學生發展前路觀,2012年11月9日,家長晚會主題,積極掌握升學及就業資訊從旁指導，給予子女適切的意見確立，協助他們建立前路觀多加支持和鼓勵做個專業家長
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