四川省科学2020版六年级下册第四单元测试卷（II）卷

四川省科学2020版六年级下册第四单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 根据我们的经验，下列环境中生物种类和数量最多的应该是（ ）。A黑乎乎的洞穴B温暖、湿润的地方C干燥、裸露的地方2 . 青蛙的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现。这种体色有利于青蛙捕食和躲避敌害。这种现象说明（ ）。A青蛙的生长影响了环境B青蛙的生长适应了环境C青蛙的生长改变了环境D青蛙的生长依赖环境3 . 蚂蚁的生活环境在（ ）上。A陆地B海洋C湖泊4 . 在下列各组动物中，我国特有的珍稀动物是（ ）A大象、狮子、河马、犀牛B袋鼠、鸭嘴兽、猎豹C金丝猴、白鳍豚、扬子鳄5 . 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果我们将青蛙全部捕杀，下列曲线表示蝗虫的数量变化最合理的是（ ）。ABC6 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链中共有（ ）个消费者。A1B2C37 . 哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ）A绿色植物B杂食动物C草食动物D肉食动物8 . 下列食物关系的描述中，不能形成食物链的是（ ）。A小鱼被大鱼吃，虾米被小鱼吃B青草被小羊吃，小羊被狼吃C菜叶被青虫吃，青虫被小鸟吃9 . 在寒冷的冬天，熊躲在洞里，在昏睡状态下越冬，这是熊对（ ）因素的适应。A阳光B温度C水D食物10 . “草羊狼”这条食物链中（ ）。A只有羊是消费者B只有狼是消费者C羊和狼都是消费者11 . 科学家曾在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石。由此可推测喜马拉雅山脉一带在很早以前可能是（ ）。A森林茂密的高山B辽阔的平原C汪洋大海12 . 下列的选项中，可以组成一个完整的生态系统的是（ ）。A草、玉米、蝗虫、青蛙、蛇、小鸟、鹰、蟋蟀B阳光、空气、水、土壤、小石子、沙C阳光、空气、水、土壤、微生物、鱼、水草、螺丝13 . （ ）写了物种起源一书。A达尔文B巴斯德C童第周14 . 下列选项中，（ ）不会在食物链中出现。A蔷薇B老鼠C鸟巢15 . 在石块下面、植物根部可以发现蚯蚓，说明蚯蚓喜欢生活在（ ）的土壤里。A明亮潮湿B阴暗潮湿C明亮干燥二、填空题16 . 蚂蚁是我们常见的小动物，在_、_、_都能找到他们的身影。17 . （_）生活在美洲中部，（_）生活在美洲南部，（_）生活在寒冷的北极。18 . 像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫_。19 . 除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的_、_和_。20 . 生物适应环境的能力是有限的，当环境遭到重大破坏时，就会造成大批的生物死亡，甚至造成_的灭绝。21 . _是生物共同的家园。22 . 生物之间像链环一样的食物关系，叫做_，这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_。23 . 鹿、兔、羚羊用_的方法保护自己，竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂用_，豪猪、刺猬用_保护自己。三、判断题24 . 云南澄江的生物化石群证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长（_）25 . 沙尘暴在我国北方发生的次数很少。（_）26 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个完整的食物链。（_）27 . 当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。（_）28 . 人类很多行为直接破坏了生态平衡，如过度放牧、喷洒农药以及过度捕捞等。（_）29 . 人类的很多行为都在破坏大自然的生态平衡。（_）四、连线题30 . 它们的“家”在哪里？大海树上沙漠田野五、简答题31 . 我们怎样去保护小动物？32 . 为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？33 . 仙人掌为什么能够耐旱？34 . 什么是栖息地？35 . 举例说明，为什么生物的生态结构与它们所生活的环境和生活习性是相关联的？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、