四川省科学2020届四年级上册第四单元测试卷（II）卷（练习）

四川省科学2020届四年级上册第四单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们吃米饭的时候，咀嚼久了会有点甜，这和口腔里的（ ）有关。A舌头B牙齿C唾液2 . 将食指放在鼻前，深呼吸，我们感觉 （ ） 。A很舒服B呼吸不通畅C没什么不同3 . 人的心脏一分钟大约跳动（ ）次。A3050B60100C1201504 . 上场前，运动员吃了一块巧克力，补充能量，巧克力会在_里被吸收。A大肠B小肠C胃5 . 体育锻炼以后,心脏的收缩力量（ ）。A增加B减慢C没有变化6 . 下列活动对训练人的反应速度最有效的是（ ）。ABC7 . 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽的旅行路线是（ ）。A口腔胃食道小肠大肠肛门B口腔食道胃小肠大肠肛门C口腔大肠胃食道小肠肛门8 . 为了健康的身体，正确的是（ ）。A不注意个人卫生B迷恋电脑C注意体育锻炼9 . 食物中养分主要是在（ ）中被吸收的。A大肠B胃C小肠10 . 反复挤压塑料袋里的食物这个实验时模拟了（ ）的功能。A胃B小肠C口腔二、填空题11 . 氧气和二氧化碳进行交换的重要器官_12 . 二氧化碳能使燃烧火柴（_），使澄清石灰水变（_），经常用这个性质检验气体是不是二氧化碳。13 . 呼吸道包括（_）、（_）、（_）、（_）和（_）。14 . 肺活量指尽可能大的吸气后，用力呼出的全部气体。肺活量大，肺功能强。儿童约_升，成年人_升。15 . 我们的呼吸实际上是吸进（_），排出（_）。A氧气B二氧化碳C氮气16 . 人体的活动由骨骼、_和_共同完成，不同的运动形式，组合形式也不同。17 . 我们的牙齿按形状可以分为_、_和_。三、判断题18 . “细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（_）19 . 唾液有消化淀粉，胆汁有消化蛋白质的作用。 （_）20 . 人的寿命长短与是否健康生活有关。（_）21 . 心脏每收缩、舒张一次，我们就心跳一次。（_）22 . 食物消化吸收的过程是口腔食道胃肝小肠大肠。（_）23 . 米饭中的淀粉在我们咀嚼后，会变成有甜味的糖类。（_）24 . 人体活动所需要的能量来自我们每天所吃的食物。（_）25 . 光挑自己爱吃的事物，会对健康有帮助。（_）26 . 肺活量大对健康是有益的,所以我们要保好我们的呼吸器官,多参加体育锻炼,增加肺活量,增进我们的健康。（_）27 . 人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。（_）28 . 植物能产生氧气。 （_）29 . 氧气既能支持燃烧又能供给人和动植物的呼吸。（_）30 . 在人的身体里有一个近8米长的消化系统。（_）31 . 没有关节，人的身体一样可以做弯腰、屈臂等运动（_）32 . 甜食多吃容易影响食欲，所以不要吃甜食。（_）四、连线题33 . 连线题：羽毛球自行车柔韧性体操慢跑体力伸展肢体举重耐力游泳五、简答题34 . 空气中的灰尘对人体有哪些危害？35 . 写出两个保护牙齿的好方法：六、综合题36 . 我咀嚼馒头，对馒头的观察。短时间咀嚼较长时间咀嚼长时间咀嚼食物的原有形状我的感受37 . 实验：吸入和呼出的气体有什么不同？正确的实验步骤是：_A在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水。B备好两个烧杯、量杯、一些吸管、一个洗耳球、100毫升澄清的石灰水。C再用吸管在另一个烧杯的澄清石灰水中吹入自己呼出的气体。D用洗耳球在其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。E观察2个烧杯里澄清石灰水的变化，做好记录、分析数据，从而得出结论小朋友们，请按照要求观察下列图片。38 . 如图中的物品用触觉感知我们可以用（ ）来描述它。A光滑B粗糙C颜色不止一种39 . 如图中的物品用触觉感知我们可以用（ ）来描述它。A热B高C粗糙40 . 如图中的物品用味觉感知我们可以用（ ）来描述它。A香B轻C白色41 . 如图中的物品用听觉感知，我们可以用（ ）来描述它。A声音洪亮B很热C是长方体42 . 用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（ ）。A更多、更全面B差不多C更快第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、