高血压授课教案

授课教案课程名称高血压患者的社区管理授课教师姜朝旭职称全科主治教学对象3+2学员学时数2学时授课日期2014.6.12授课题目高血压患者的社区管理一、 教材及参考书： 1. 教材 （1）内科学（第7版），陆再英钟南山主编。人民卫生出版社 （2）全科医学主译：梁万年 2. 参考书建议以高血压指南（基层版）为准，更符合基层需要。其次是中国高血压防治指南(2010年修订版)。欧洲指南可提到，但不宜作为讲课依据，可作为扩展内容介绍，以免与国内指南冲突，造成学员困扰！ （1）2013.欧洲高血压管理指南（中文） 中国医学前沿杂志（电子版）2013年第5卷第6期 （2）中国高血压防治指南(2010年修订版)2011年5月15日在北京发布 （3）高血压患者健康管理服务规范 二、 教学目的与要求： 1.掌握高血压的定义、分级、分层 2.掌握高血压临床表现及并发症、诊断治疗、转诊和防治措施3.熟悉原发性高血压与继发性高血压的鉴别诊断4.了解高血压药物治疗进展5.熟悉高血压患者健康管理服务规范及管理效果评估达到培养学生对概念的清晰掌握，高血压诊断分层准确性及熟悉社区高血压管理。三、 教学重点： 1、高血压的分级分层诊断、治疗细节 2、高血压转诊 3、高血压社区管理四、 教学难点及对策教学难点：1.高血压的最新分级、分层 2.高血压的社区管理对策：以图表形式详细进行讲解；事例讨论五、 教学方法、提问及讨论的主要问题：教学方法：1、讲授法：讲述法、讲解法两种。2、提问法3、发现法提问：高血压分级分层。六、 教学中引用的事（案）例：1. 高血压患者男、36岁，BP150/80mmHg，吸烟，饮酒，腰围80cm，无明显不适，高血压分级分层？（未提供家族史、既往史、器官损害-发现法）2. 老年女性高血压患者，喘息，双足踝部水肿+，平时常规服用硝苯地平缓释片及厄贝沙坦，分析原因，解决对策？（1答案不定，启发学生想到几种可能性；2重点讲解药物的不良反应）七、 补充的主要内容：继发性高血压的常见类型特点八、 讲授的主要内容1、建议增加总纲性PPT,介绍主要讲课内容，本节讲课内容，本章讲课内容。2、时间分段宜按授课内容进一步细化，1-2分钟一部分，明确授课内容与时间关系，方便控制时间。一、高血压概述（一）高血压流行特征、诊断标准、分类及危险因素 （二）高血压的临床表现及并发症（三）高血压的实验室检查（四）高血压的分级及危险分层按基层版为宜（五）继发性高血压的诊断（六）老年人高血压的临床特点（七）高血压的并发症二、高血压的防治策略与措施及管理规范（一）高血压的一、二、三级预防原则（二）高血压的治疗目标、治疗原则（三）药物治疗的注意事项及其药物副作用按基层版为宜（四）高血压的急慢性并发症的处理原则1、紧急降压不宜用硝苯地平，请注意，一定要保证授课内容的准确性！（参看指南）2、没有讲慢性并发症的处理，请补充。和转诊指征三、高血压社区管理（一）管理人群（二）管理手段（三）管理要求（四）管理目标1. 总结（5分钟）（15分钟）（5分钟） （15分钟）（5分钟）（5分钟）（5分钟）（5分钟） （5分钟）（5分钟）时间可能不够（7分钟）（20分钟）（3分钟）教学手段PPT教学讲授式教学实时报道图像列举图表+举例讲述法讲述法图像举例自我所管理举例教案完成时间： 年 月