五年级下册开学摸底考试语文试卷（一）

五年级下册开学摸底考试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择下列加点宇的怡当解释，把序号写在括号里。异：不同的奇怪特别的分开（1）这里已经开了好多花，但没有奇花异草（ ）（2）这些彩塑个性鲜明，神态各异（ ）绝：断绝 走不通极，最独一无二（3）492个洞窟像蜂窝似得排列在断崖绝壁上（ ）（4）莫高窟的彩塑精妙绝伦（ ）二、填空题2 . 我会写，我会填。（ ）的云海（ ）的山峰（ ）的画家（ ）的风景（ ）的岩石（ ）的雄鸡3 . 请根据自己平时的积累，按提示把句子补充完整。1你喜欢下雪的日子吗？早晨推开屋门，看到院子里的地上、树上全挂满了雪，你会想到岑参的一句诗：_、_。2寒冷的冬天就要过去了，明媚的春天就要来临，你会想到这样一句谚语：一年之计在于春，_。3一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四平八稳，你发现这些成语的特点了吗？接着写下去：_、_、_。4看着自己的恶作剧，我心里真是哑巴吃黄连，_。（将这句歇后语补充完整）5你知道哪些有关立志的格言，试着写一句：_。三、现代文阅读雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。4 . 这段文字出自课文_，作者_。5 . 联系上下文理解词语的含义。轻捷：_优雅：_6 . 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“_”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“_”，将此时的雨声联想成“_”，形象生动地写出了山雨的_美。7 . 用“”画出文中用了排比修辞法的部分。8 . 读这段文字中，你最突出的感受是什么？_能给予就不贫穷教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的周边很粗糙，图是自己画的图形很不规则，颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩这个班级他刚接手，一切还不是很熟悉，从开学到教师节，也就十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由：别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他很好奇。这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。她问：“老师你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷。你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她笑了，用力地点点头。他带着她来到教室，他问大家老师为什么穿布鞋呢？有的同学说，好看。有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气、舒适、有益健康。后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，懂得给予就不贫穷。9 . 为下列加点字选择正确的读音，在下面打“”。分量（fn fn）给予（i j）似乎（s sh）粗糙（co zo）杂质（zh zh）署名（zh sh）10 . 照样子写词语。歪歪扭扭（AABB式） 11 . “看得出纸是自己剪的周边很粗糙，图是自己画的图形很不规则，颜色是自己涂的花花绿绿的。”句中破折号的作用是（ ）。A表示解释说明B表示语音的延长C表示意思的转折D表示重点强调12 . “当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。”女孩为什么认为穿布鞋是穷人的标志呢？你找到答案了吗？_13 . 你觉得这个小女孩贫穷吗？为什么？_14 . 读了这篇文章后，你认为什么才是真正的富有？_四、信息匹配15 . 选择合适的词语填在下面的括号里。创造创举1赵州桥的建筑设计在建桥史上是一个伟大的（_）。2中国人民用自己的双手（_）了辉煌的历史和文明。美观美丽3多么（_）的花朵啊！4这套家具的式样（_），我很喜欢。16 . 给加点字选择正确的解释。“辞”的解释有：文辞，言辞；古典文学的一种体裁；告别；辞职；解雇；躲避，推托。告辞（_）辞呈（_）辞赋（_）推辞（_）辞退（_）修辞（_）五、书面表达17 . 习作。在成长的过程中，我们有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼，也有遇到问题时的困惑不解。回顾一下成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。六、句型转换18 . 按要求写句子。1.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。（照样子写一个比喻句。） 2.同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。（请用加横线词语写一个句子。）3. 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋零的玫瑰吗？（改成陈述句。） 七、书写19 . 看拼音，写字词。chn f