见习自我总结与反思

2015.1.9 吉林省实验中学 王晨见习自我总结与反思为期三个月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起10月9号当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到吉林省实验中学，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，三个月的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这些日子里，早出晚归也经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始进入到教室就会拘谨到在教室中能够与学生自在地谈心，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。吉林省实验给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着六十张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题、第一次以班主任的身份开展班会现在，对自己见习工作进行总结：一、 生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这三个月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的城市，在实习前我们也不是非常熟悉，但在实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。我们一起打扫收拾我们的办公室，在干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处!我的指导老师是黄海燕老师，班主任是付相静老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;付老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们。2、 教育见习篇（1） 教学工作1 观课 在观课期间，我主要对课堂中的教师语言、板书、课堂互动、学生学习态度等方面进行观察。发现课堂中确实存在很多问题，如教师教学水平不一，课堂秩序有差异，班级活跃程度差异太大，课堂参与度过低等。下面我对教师的语言及课堂用语方面进行反思： 如果上课铃声响起了，教师还没有安静下来，那么我会静静地站在教室前面和学生们一个接一个地进行眼神交流，直到每个人都保持安静；课堂中若出现混乱的情形，一定是哪里出现问题了，首先我要先反思自己，再与学生交流，不能对学生大喊大叫，这种方式是无效暂时的，重要的是要自己的课堂中制定规则；在课堂中加快说话的节奏，避免口头禅，用专业的语言代替；课堂中是学生的领导者，如果言谈举止不像一个领导者，学生也不会把你当作老师一样对待，教师端庄得体的形象就会受到损害。教师不够强大，学生就会因缺少安全感而故意做出捣乱行为来吸引老师注意。2 磨课与授课 我从确定课题两角和与差的正切公式到开始教学设计，磨课再到正式的授课期间有将近一个月，可以说是时间充裕。在韩继伟导师和黄海燕导师的指导与帮助下，一次次地修改和反复演练，也变得越来越自信和逐渐地适应了站在讲台上的感觉。但真正上完这节课，我才发现有许多地方我做的还不够，教学过程大致如此：教学过程虽然流畅，但课堂中我过多的牵制学生，学生的思维受到了局限。在面临课堂上出现的几种的状况时，我没能更好地做到收放自如、随机应对。学生的积极性没有充分的调动起来，整堂课的感觉有点闷。3 批改作业 通过多次的批改作业，能知道每个学生对待学习的态度如何，难点和易错点在哪，也有各种错误的出现。但究其原因，我觉得学生作业上反映的诸多问题很大程度上源于我们的课堂，源于我们自己的教学。我认为：作业批改关键在于科学合理和因人而异。作业的布置和批改固然重要，但它毕竟是课堂教学的延伸和补充，要真正提高作业的质量，进而提升教学质量，关键还在于课内而非课外，所以，作为教师还是应该把着眼点放在课堂，精心备课，认真上课，才是提高学生作业质量的良方。4 集体备课本次集体备课内容为必修4第一章，任务是对教材进行分析，指导教师并提出了教学建议和教学要求。让我又一次深刻体会到教学是一项仁者见仁，智者见智的智力性行为。只有从教者拥有扎实的知识功底和精湛的教学艺术，方能高屋建瓴的完成每一节教学。作为后来者的自己，只有加强学习实践，不断反思总结，才能实现真正意义上的有效教学，才能走出自己的教学之路。5.辅导答疑 一次观课之后，我作为实习班主任，同学们对我已经不陌生，所以有四名同学接连问相同的问题，我耐心的给予解答，并反思为什么会出现这种现象。这个班级是重点班，老师对于细小的重复问题不会再次强调，所以难免有些基础稍差的同学跟不上。所以在以后我的教学中，理想状态就是照顾到所有同学，课上完成不了，课下调查补救。6.监考 第一次监考来临了，带着观望的态度开始了这项工作，教务处主任和教学副校长安排了考试日程和监考，强调了监考纪律。经过两天的监考，让我感到很欣慰，没有发生我所担心的事情，考场秩序很好，同学们都很认真的答题，几乎没有出现什么作弊的行为，偶尔有一些小的举动，只要老师看一下，就不再进行了。（2） 班主任工作为期为期4周的主任工作教育实践，我在原班主任的指导下，学到了许多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经验。现作以下总结： 在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易，对班主任这一角色有了更深的理解。我从一名学生的身份逐渐过渡为班主任的身份，从实习一开始我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好准备。在过渡的过程中的适应期是艰难的，我必须时刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行举止，尽力做到以身作则。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，用心为学生，最后也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我最大的肯定，学生的支持让我对教育充满了信心。从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，对此，我也总结了一些心得经验。 由于我是实习老师，经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在很多问题。在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心。实习时间很短，所以我决定开一次班会来使我们互相了解，寻求了他们感兴趣的话题，并且成功举行了一次以大学梦的主题班会。目的就是激发他们的学习动机。八天的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。（3） 调研工作 在实习期间