机械制图说课杜宝林分钟课件

机械制图,说课人：杜宝林,1,PPT学习交流,说课内容,八、说教学改革,七、说课程评价,四、说课程内容,二、说课程目标,六、说课容程的组织实施,五、说教学资源,一、说课程设置,三、说学情,2,PPT学习交流,本课程是培养学生绘制和阅读工程图样基本方法、技能和空间想象力的一门专业技术基础课。被誉为“工程界的语言”。本课程更注重强调实际应用及技能的培养，是一门实践性较强的课程。通过本课程的学习，为今后学习后续专业课程、毕业设计和参加实际工作打下必要的基础。,课程的性质,一课程设置,3,PPT学习交流,课程的地位,与相关课程的逻辑关系,4,PPT学习交流,二课程目标：,本门课程的主要教学目标是：1）.使学生掌握正投影法的基本理论及应用；2）.学习机械制图、技术制图国家标准及有关规定；3）.培养学生绘制和识读机械图样的能力。4）.培养学生的空间想象能力和分析能力；5）.素质教育方面：培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。,5,PPT学习交流,三课程内容,第1章制图的基本知识与技能第2章正投影作图基础第3章立体及其表面交线第4章轴测图第5章组合体的绘制与识读第6章机件常用的基本表示法第7章常用机件及结构要素的表示法第8章零件图的识读与绘制第9章装配图的识读与绘制,6,PPT学习交流,四说学情,了解学生的程度,以13级学生主,总的来说在学生中还分成两种：文科生和理科生文科生：数学、立体几何基础薄弱，讲课应该通俗易懂，必要时回顾以前学过的知识。如讲点到投影面的距离和坐标的关系，用WX，VY，ZH概括。,7,PPT学习交流,说学情,学习本课程的难度和学好本课程的学习方法,8,PPT学习交流,说学情,学习本课程的难度和学好本课程的学习方法,9,PPT学习交流,五教学资源,1、师资队伍机械工程系现有教师19人，具有高级以上职称3人，中级职称10人，是一支具有丰富教学经验的师资队伍。不仅承担理论教学任务，还承担着公司钳工、焊工、车工等技能培训任务。,10,PPT学习交流,2、课时分配（总72学时）,11,PPT学习交流,1）教材：a机械制图（第三版）钱可强主编高等教育版b机械制图习题集（第三版）钱可强主编高等教育版2）参考资料:c画法几何及机械制图（上、下册）许锡祺等主编中央电大版d画法几何及机械制图习题集（上、下册）许锡祺等主编中央电大版,3、教材及参考资料,12,PPT学习交流,4、教学资源,13,PPT学习交流,1.理论联系实践：讲、练结合。2.教学手段丰富：黑板、挂图、模型、多媒体3.教学组织合理：“学为主体，教为主导，精讲多练，培养能力”。根据情况合理组织教学4.课后辅导到位：作业适当，选取有代表性,六教学的组织实施,14,PPT学习交流,1.学习效果考核采取平时成绩60%加期末成绩40%。平时包括考勤20%，期中测验10%，学生课堂表现（学习态度）10%，平时作业10%，测绘10%。2.教学效果的评价：学生评教教师评学教师评教督导评教教研活动,七课程的考核评价,15,PPT学习交流,八教学改革,1.改进教学方法：1）理论教学与实践教学结合：学期初增加实习模块，学期末增加测绘模块2）传统教学与现代教学手段结合：黑板与多媒体结合，充分利用优秀资源提高教学效果2.仿真模型：利用多媒体展示仿真模型3.考核模式：增加实训测绘方面的考核，着重动手能力。4.题库建设：建好习题库试题库，做出正确答案共享