三年级下册期末评价测试语文试卷(三)

三年级下册期末评价测试语文试卷(三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语书写有误的一项是（ ）A空虚叹息遮挽消逝B消逝绽开掩面叹息C蚁穴停顿蒸融荒凉D晃动薄雾翻箱到柜2 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A称职（chn）模样（m）惩恶扬善（）B鸟瞰（n）积攒（zn）满载而归（zi）C修葺（q）屏蔽（pn）杞人忧天（j）D褴褛（ln）赈灾（zhn）贻笑大方（y）二、填空题3 . 先把词语补充完整，再按要求填空。（_）然大（_）北风（_）号（_）（_）忙忙（_）经风霜一（_）无际（_）（_）吞枣1.仿写画波浪线含“然”的四字词语：_2.选词填空：呼呼的（_）着，一位黄包车夫光着脚拉着车在路上跑。3.画双横线所填汉字的意思是（_）A吃足了。B足；充分C满足用这个词写一句话：_。4 . 古诗词中有许多含有“风”字的句子，你知道有哪些?请写出三句。_三、语言表达5 . 改写句子。（1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。改为拟人句：_（2）渔夫的妻子桑娜奄不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。缩句：_（3）廉颇不是和蔺相如一样，都具有以国家利益为重的品质吗？改为陈述句：_（4）修改病句。通过老师的批评，使我受到很大的教育。_谁也不会否认地球不是绕着太阳转。_四、现代文阅读“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”6 . 根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在“（ ）”里。（1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）（2）一下子明白过来。（ ）（3）心里不明白，不理解。（ ）7 . 造句。不仅还_8 . 用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。_9 . 用“_”画出怎样“煮书”的句子，用“”画出写“煮书”好处的句子。10 . 读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？_五、信息匹配11 . 在下面句子括号里恰当的词语上打“”。1蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。2在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。3我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。六、书面表达12 . 写作。新的一年来到了，过去的一年里你在学习上、思想上或其他方面都有哪些收获？你的收获是怎样得到的？请以收获为题写一篇作文。字数不少于450字。七、排序题13 . 排排座(整理句序)。（5分）（1）院子里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。（2）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院子的阳光。（3）时间过得好快，有一天，我发现一个怪现象，我的头比那道印矮了一截呀！我的个子怎么倒着长？（4）妈妈听了直笑我：“傻孩子，你怎么能和白杨比着长？”（5）我天天来看它，盼着它快长大，在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我的个子长高了没有。（6）哦！可是，我还是想快些长大起来，像个大人一样，到外面那个我还没有见过的世界去闯一闯。正确顺序是： 八、书写14 . 读拼音，写词语。hng shu fn ln do tto hungd s yng xing xn xn xing rng九、诗词曲鉴赏课内阅读我最棒。松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。15 . 照样子，写词语。例：清清爽爽_16 . 填空。（1）诗中两个“斗笠”的意思是不同的，第一个指_，第二个指_。（2）诗中的“山花”指_。（3）诗中表现孩子们高兴愉快的词语是_。17 . 这首诗