四川省科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试题（I）卷（模拟）

四川省科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 声音在（ ）中传播的速度最快。A空气B水C钢铁2 . 下列能证明声音在液体中传播的现象是（ ）。A用光将鱼吸引到网里B鱼被岸上的说话声吓走C在岸上听到河水流动的声音3 . 现在很多卧室的玻璃窗都做成双层并将中间抽成真空，这样做的目的是为了什么？（ ）A使玻璃美观B使玻璃更加结实C使玻璃有隔音效果4 . 同样标准下的下列物体，声音在（ ）中的传播速度最大。A铝棒B软木C海水5 . 音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉（ ）振动的次数。A每小时B每分钟C每秒钟6 . 用力敲击音叉，我们听到的声音（ ）A高B低C强D弱7 . 在广口瓶内悬挂着一个手机（如图），拨通瓶内的手机，再逐渐抽去瓶内抽气的空气，可以听到（ ）。A铃声越来越弱B铃声越来越强C铃声强弱不变8 . 在太空中宇航员之间不能像在地面上那样直接对话，是因为（ ）。A声音不能在真空中传播B声音只能在空气中传播C声音可以在固体中传播9 . 下列做法中，不属于“防治噪声”措施的是（ ）A在公路上画出斑马线B在汽车排气管上装消声器C机场工作人员戴耳塞D公路旁植树10 . 月球上没有传播声音的（ ），所以人不能直接听到对方说话的声音。A无线电设备B任何物质C空气11 . 用手抓住击打过的音叉后，音叉（ ）。A继续发出声音B停止发音C声音变轻12 . 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口时，描述正确的是（ ）A水越满，音越高B水越满，音越低C水的多少和声音的高低无关二、填空题13 . 把耳朵贴着钢轨，能及早听到远处驶来的火车的声音，这说明_比气体传声快。14 . 伸出桌面的尺子的长度越长，声音就（_）。15 . 女同学说话声音尖细，指的是声音_。16 . 把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺_发出声音。17 . 声音的（_）可以用（_）来描述，（_）是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越（_）；物体振动的越（_），发出的声音就越低。18 . 我们应该在（_）、（_）、（_）等公共环境中控制自己说话的声音。19 . 声音可以在_、_、_中传播。20 . 声音的传播方向：_。21 . 声音的高低叫做_。22 . 音叉是一种（_）仪器，用来（_）和（_）。音叉上有（_）和（_），字母代表的是（_），数字代表的是（_）。三、判断题23 . 风能发出声音，说明气体能够发声。（_）24 . 声音的高低与物体振动的幅度有关。（_）25 . 城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。（_）26 . 在真空环境下，玻璃钟罩里闹钟响在外面也听不到声音。（_）27 . 日常情况下，我们听到的声音是靠物体振动传播的。（_）28 . 在月球上，人们必须使用无线电设备才可以通话。（_）29 . 物体振动幅度越大，物体发出的声音音调就越高。（_）30 . 橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越低。（_）31 . 用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时是不振动的。（_）四、简答题32 . 在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？五、实验题设计研究“声音在空气中传播”的实验。33 . 声音的传播路线：_。34 . 用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音会有什么变化？_。35 . 我的结论：_。36 . 如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越_；物体振动得越慢，发出的声音就越_；同时还说明声音是由物体_而产生的。六、综合题37 . 敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。声音由低到高排序：_38 . 下图是耳朵构造图，请将正确名称填写到图中相应括号内。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5