作文指导《观后感》ppt课件

,观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。,1,记下感受,写观后感主要步骤,在看好影片的基础上，先把感点排列出来。,同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。,观看影片,捕捉感点,选择感点,写观后感,2,感点,感点就是观看一部电影，读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示。,3,感点是多角度的!,感点A像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。,4,感点B,齐宣王爱听竽乐合奏，导致南郭先生有机可乘，齐宣王没有调查研究。,5,感点C,众人明知南郭先生不会吹竽，却不揭发，做老好人。,6,小试身手,有个小孩在撒满彩色贝壳的沙滩上捡贝壳，捡一个丢一个，因为他想找到最美的，可是夕阳西下，伙伴们已经捡了一篮子的贝壳了，他还是两手空空。,7,有个美国小孩从幼儿园回来，郑重其事地拿出一只苹果，对父亲说：“您知道苹果里藏着什么吗？”父亲不以为然。这时儿子把苹果切成两半。通常的切法是苹果的颈部一切到底部的凹处，而他却横着把苹果切开了！并显示给父亲看苹果里的五角星。,8,佳作引路：1、影片讲了一件什么事？2、观后你感触最深的是什么？有什么收获？3、由此你想到了什么？4、写作顺序：（1）叙。简单概括原文的内容。（2）议。针对某一方面发表你自己的看法。（3）联。联系生活实际举例子。（4）结。总结全文，写出自己的心得、体会。,9,一、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用读后感；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是读后感，第一行是主标题，第二行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。,10,七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。禁止写成流水账！,11,拥有一颗纯洁的爱心读梦想的力量有感,今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。,点,梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。,介,一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金会”，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。,议,瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。,梦想的力量给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。,结,联,12,小时候常听爸爸说雷锋是我们中华民族的骄傲与自豪，他做好事从不留名。一直以来，我就崇拜雷锋叔叔。终于我在学校图书馆借到了这本书雷锋的故事，我迫不及待地一口气把它读完了，对雷锋叔叔有了进一步的了解。雷锋叔叔是一个优秀的共产党员，虽然只活了短短的二十二年，但他却做了很多事情，他把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地做报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会就多了，人民流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着看一个背着小孩的中年妇女，原来这雷锋擦车位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。”五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了要赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。路上，雷锋看见一位妇女背着一位小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激的说：“同志，我可怎么感谢你呀！”,读雷峰的故事有感,13,雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”一次，雷锋从安东（今丹东）回来，又要在沈阳转车。他背起背包过地下通道时，看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，背个大包袱，很吃力的一步步迈着，雷锋走上前问道：“大娘您到哪去？”老人上气不接下气的说：“俺从关内来，到抚顺去看儿子！”雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，用手扶着老人说：“走，大娘，我送您到抚顺。”老人感动极了，一口一个好孩子地夸他。进了车厢，他给大娘找了个座位，自己就站在旁边，掏出刚买来的面包，塞了一个在大娘手里，老大娘往外推着说：“孩子，俺不饿，你吃吧！”“别客气，大娘，吃吧！先垫垫肚子。”“孩子”这个亲切的称呼，给了雷锋很大的感触，他觉得就像母亲叫着自己小名似的那样亲切。他再老人身边，和老人唠开了家常。老人说，她儿子是工人，出来好几年了。她是第一次来，还不知道住在什么地方哩。说着，掏出一封信，雷锋接过一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切的问雷锋：“孩子，你知道这地方吗？”雷锋虽然不知道地址，但雷锋老人找儿子的急切心情，就说：“大娘，您放心，我一定帮助你找到他。”雷锋说到做到。到了抚顺，背起老人的包袱，搀扶着用地图找了两个多小时，才找到老人的儿子。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位解放军，要不然，还找不到你呢！”母子一再感谢雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应该做的。”雷锋做好事不留名，善良又真诚，真是我们学习的好榜样啊！我也要像雷锋一样帮助需要帮助的人。,14,小学生交通安全观后感今天，我们班在多媒体教室观看了小学生安全教育知识讲座，使我受益颇多。（开头交代在什么地方看了小学生安全教育知识讲座）让我印象最深的是这样一个短篇：一个小男孩在过马路的时候没走斑马线。这时，一位闯红灯的小轿车司机疾驶而来，那小孩冷不防打了个哆嗦，发现了车，连忙卧倒在地，小轿车差点儿就压着了他。等汽车走后，他起来站好立刻跑了，差点又撞着了车。看完这个短篇，你也许会说：“那小孩子运气真好！”那你就大错特错了。他不是运气好，而是违反了交通规则：一、他没有走班马线。二、过马路时要一看二慢三通过，他虽然没有受伤，是不幸中的万幸，但他同时也忽略了“一看”和“二慢”，才会导致又差点儿撞上了车。这个小男孩儿虽然可能学习成绩合格，但在交通安全这门“学科”上，就不合格了。（小作者感觉最好的情节重点进行介绍或者解释）这个短片告诉我们要珍惜生命，如果像小男孩那样违反交通规则，如果幸存下来，恐怕也会惨不忍睹。（小作者引发的感慨）安全，很小气，它不会给予那些不重视安全的人好的命运；但安全，又懂得知恩图报，它会毫无保留地将自己的保佑送给那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑线上。所以我们在马路上要时刻谨慎、重视，不能掉以轻心。切记：交通事故猛如虎，安全必要记心间！（最后用一句精辟的话（可以引用名人名言）进行画龙点睛。最好有一定的寓意。）,15,拟题目：A、直接拟题。例如：读有感读后的感想读后感B、以感点为正标题。以“读有感”等为副标题。例如：愤怒与惋惜读有感,16,观后感大纲如下：,一、今天由于什么原因、在什么情况下看（可以选择写或者不写），看了什么（书、电影等）。二、文章讲了一件什么事？（对电影的故事简单描述。）三、读后你感触最深的是什么？有什么收获？（找出你感觉最好的情节重点进行介绍或者引发你的什么感慨。）四、由此你想到了什么？（在感慨以后联想到自己身边的某些类似的系列事情。）五、总结全文，写出自己的心得、体会。（最后用一句精辟的话（可以引用名人名言）进行画龙点睛。最好有一定的寓意。）,17,天边的那颗小星星闪烁不定的扑腾着，摇晃着，五个角上分别迸出五个词语：奉献、机智、勇敢、爱国、顽强！昏暗的1931年，潘冬子的家乡，柳河镇还被胡汉三一个老奸巨猾的地主管理下。红军们在潘冬子爸爸的带领下，打进了柳溪。柳溪建立了红色政权。过了三年，红军们因种种原因而撤离根据地。临行前，潘冬子的父亲给了潘冬子一颗闪烁着红光的星星！潘冬子，一个看似年龄小，但却毅力十足的小红星，潘冬子是机智无比的。胡汉三不让红军们吃盐，这可怎么办呢？聪明的潘冬子想了一个办法。你猜是什么？他先将盐溶化在水里，然后再将水装到竹简里，才得以使红军们吃着盐。看到这一幕幕时，我不禁思绪万千，潘冬子就是小却正在发亮的小红星，他的机智和勇敢并存，才得以使红军们的体力得到补充。同时他也是勇敢的，面对着敌人们的枪口，他可以做到淡定。正是因为有了这种淡定，他才从敌人的枪口中一次又一次的逃脱。他爱国，甘愿用自己的生命来交换祖国的利益。小小年纪竟有如此伟大的理想，可见他多么有志气！“小小少年当自强”这句话说的就是潘冬子！他用自己的机智换来了胜利，用自己的奉献换来乡亲们的赞扬。,红星照我心,观闪闪的红星有感,18,潘冬子，和我们年龄相仿，他可以如此镇定，我们为什么就不行呢？遇上芝麻大点的小事就唧唧歪歪的，将来能干些什么事？！碰上一些小困难就受不了了，那么你想过没，红军二万五千里长征，他们叫了吗？比不起他们，那总比得起潘冬子吧，他斗智斗勇的与胡汉三对抗，最终胡汉三还是死了！他的母亲英勇牺牲，但潘冬子并没有沉浸在失去母亲的痛苦中，反倒打起精神，与敌对抗，学习不也这样吗？不要老是觉得自己成绩不理想而愈来愈退步，应该要有奋发的精神，对付学习上的拦路虎！所以，我们的精神中一定要有“坚持不懈”这四个字，因为这四个字会给我们带来信心和力量，促使我们取得满意的成绩。潘冬子爱国的小战士！你值得我们敬佩！天边的那颗小星星渐渐消去，但却刻在我们的心中!,19,观暖春有感,看完电影暖春，女主人公小花的故事打动了我幼小的心灵。暖春讲述了一个催人泪下的故事。女主人公小花两岁时便失去了父母，由于无法忍受后爹后娘的虐待，7岁时她逃了出来，被一位好心的爷爷收留，却遭到了这家叔叔婶娘的反对。后来小花上学了，在班上她每次考试都是第一名，她用自己的一举一动感化了叔叔婶娘。小花在乡亲们的帮助下考上了一所名牌大学。为了报答乡亲们，毕业后小花又回到了生她养她的这片土地，决定把自己的一生奉献给教育事业。看看小花，想想自己。在家里，小花尊敬长辈，有时她还自己做饭、打扫卫生，一个8岁的小女孩，几乎什么都会做。而我却身在福中不知福，学习上怕苦怕累，生活上讲吃讲穿，铺张浪费，得不到东西时还常常跟爸爸妈妈生气，甚至还狡辩。和小花相比，我感到多么的惭愧呀。虽然我的条件好，但没有她的学习干劲足，没有她的生活能力强。小花学业有成，本可以留在繁华的都市，可是她放弃了，毅然回到了这片生她养她的土地，因为她没有忘记那里的父老乡亲，是那里的乡亲们抚养她长大，供她上学，才有了成绩。她要把自己所学到的知识传授给村里的孩子们，让孩子们一个个都成为国家的栋梁之材。她的这种赤子之心是多么的鼓舞人心啊！人生的道路崎岖漫长，并不是一帆风顺的，我们要向小花学习，以她为榜样，面对困难不低头，从小艰苦朴素，学好本领。而且，我还要把平时积攒起来的零花钱，捐给那些贫困山区读不起书的同学们；把自己穿小的衣服、不用的物品和看过的书整理出来，送给山里的小伙伴们。让他们感到，同在一片蓝天下，有时刻关心他们的兄弟姐妹！,20,暖春观后感,本周二下午，学校组织我们看了一部电影暖春，影片讲述的是：在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地上。一位老爷爷含着眼