《设计方案的制订》PPT课件

3.2设计方案的制定,高二刘菊,知识回顾,设计的一般过程是什么?,3.2设计方案的制订,高二刘菊,学习目标,1）知识技能目标,了解制订设计方案的过程；掌握设计方案的制作，学会在多个方案中比较权衡。,2）方法过程目标,学习在设计过程中采用先整体再局部的设计思想；能够从多角度分析问题,3）情感态度和价值观目标,养成客观公正看待问题的品质。通过亲身参与设计来体验设计的艰辛和成功的快乐。,学习重难点,学习重点：设计方案的制订过程学习难点：从多角度分析问题，进行设计方案的构思,自主探究,阅读课本62页完成学案自主探究部分,一.收集和处理信息,*收集和处理与设计课题有关的信息，是方案构思的准备工作。收集信息越多就越有可能找到解决问题的好方法,精讲点拨,问题1.进行设计方案构思时需要考虑哪些方面，以中学生台灯为例,答设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面。产品本身是一个整体，包括功能、结构、材料等。但任何产品都不是孤立的，它是为人服务的，所以人的需求在很大程度上决定着产品的设计；另一方面，它是在一定的环境中使用的，必然要受到环境的制约，并对环境产生影响。因此，设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面。,精讲点拨,2.设计需要考虑的主要因素有（）A.功能、结构稳定B安全可靠C.成本适当D.易于制作,注意一般还要考虑人机工程学原理是否高效、健康、安全、舒适,ABCD,各部件设计分析,（1）灯泡（2）灯罩（3）支撑架（4）开关（5）底座,灯泡,各部件设计分析,-应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管,灯罩,作用:调节光线、安全保护材料:,选择导热性弱、不透明、颜色和谐、环保等特性的材料。,支撑架,选择支撑架时，要考虑它对不同学生身高的适应性以及制作复杂程度、成本等问题。,开关,作用：通断电源或调节光线亮度。（常见的台灯开关有手动或遥控开关、光控开关、声控开关等。）选择：,手动或遥控开关,底座,作用:支撑和稳定。材料:选择坚固的、不易碎的材料形状:底要大些，体现个性化的风格。,灯的基本功能,灯的附加功能,电扇、笔筒、收音机,照明,课堂活动：设计一台中学生台灯1、以小组为单位设计台灯，并绘出草图；2、时间为10分钟；3、设计结束后以小组为单位进行展示。4、展示时要说明设计时考虑了哪些因素,课堂活动要求：1、小组成员要积极参与组内的讨论，展现自己的智慧；2、每个小组选出一个记录员3、发言只能由一位同学进行，要求语言准确、简练；,03,02,01,方案的权衡是一个综合考虑过程，它们相互关联、互相制约，要抓住设计的核心与关键。,方案的权衡,权衡时首先要考虑最关键因素-功能,其次考虑安全性和耐久性,最后考虑加工难易程度、成本、环保性等。,归纳总结,1.制订设计方案的一般过程2.构思设计方案的方法3.方案的评价与权衡,反馈练习,1.对某产品进行设计分析之前要做的工作是（）A.收集信息B方案构思C方案呈现D方案筛选2.在选择材料的时候，应该()A、少选用标准件和元器件。B、尽可能的选取再生、可再生和储藏量丰富的资源。C、自己开设工厂，生产所有的零部件和元件。D、选用最贵、效能最好的零部件和元件。,A,B,当堂达标,如果你为自己家