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文档简介
,R六年级语文下册,第1课文言文两则学弈,导入新课,文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史、灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。大思想家孟子从学下棋中发现了什么?学识渊博的孔子又被什么难住了呢?今天,让我们一起去学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。,y,围棋,下棋,弈,目标导学,1.根据课后注释疏通全文,了解故事内容。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(重点)3.理解重点词句,领悟文中所讲的道理。(难点),作家名片:孟子(约公元前372前289),名轲,字子舆。战国时邹(今山东邹县)人。我国古代著名思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。主要作品:孟子(孟子与他的弟子合著)。,作者简介,人物简介,作品人物:孔子(公元前551前479),名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被后世尊为孔圣人。主要作品:孔子一生的言行被他的学生编成论语一书,流传于世。,知识备查,为什么早晨的太阳看起来比中午时大?,这是视觉的误差、错觉。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,太阳显得大;而中午太阳高高升起,广阔浩瀚的天空是背衬,太阳就显得小了。其次,同一物体白色的比黑色的显得大一些。当太阳初升时,背景是黑沉沉的天空,太阳格外明亮,就显得大些;中午时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。,yyjfy学弈与之俱学弗若之矣huhnghzhuy诲鸿鹄弓缴弗若与,字词学习,整体感知,学弈,弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟(wi)/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄(h)/将至,思/援弓缴zhu/而射之。虽/与之/俱学,弗(f)若之矣(y)。为是/其智/弗若与y?曰:非/然也。,弈:诲:善:鸿鹄:援:俱:弗若:然:,下棋,教导,善于,擅长,天鹅,拉,一起,不如,这样,弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?弈秋回答道:不是这样的。,翻译:,1.两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?,思考讨论,答:因为一个人专心致志学习,而另一个人三心二意。,2.你还知道哪些与本文相似的事例和人物?,3.通过学习,你从中得到了怎样的启示?,答:课文告诉我们学习要专心致志,绝不可三心二意。,板书设计,一人专心致志一人以为鸿鹄将至,学弈,专心致志才能学到真本领。,诲二人弈,弗若之矣,为是其智弗若与,1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣(),课堂练习,一、说说下列“之”分别指什么。,弈秋的教导,鸿鹄,前一个人,前一个人,二、将下列句子译成现代文。,1.使弈秋诲二人弈。_,(人们)让弈秋教两个人下棋。,2.思援弓缴而射之。,想着引弓箭去射天鹅。,3.为是其智弗若与?,因为这个(人)的智力比不上(那个人)吗?,本文写了的教两个学生,一人,而另一人却,结果后一人前一人。,三、填空,弈秋,善于下棋,专心致志,三心二意,不如,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天时不如地利,地利不如人和。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈
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