第1课文言文两则 学弈

,R六年级语文下册,第1课文言文两则学弈,导入新课,文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。大思想家孟子从学下棋中发现了什么？学识渊博的孔子又被什么难住了呢？今天，让我们一起去学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。,y,围棋,下棋,弈,目标导学,1.根据课后注释疏通全文，了解故事内容。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。（难点）,作家名片：孟子（约公元前372前289），名轲，字子舆。战国时邹（今山东邹县）人。我国古代著名思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。主要作品：孟子（孟子与他的弟子合著）。,作者简介,人物简介,作品人物：孔子（公元前551前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被后世尊为孔圣人。主要作品：孔子一生的言行被他的学生编成论语一书，流传于世。,知识备查,为什么早晨的太阳看起来比中午时大？,这是视觉的误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，太阳显得大；而中午太阳高高升起，广阔浩瀚的天空是背衬，太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大一些。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮，就显得大些；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。,yyjfy学弈与之俱学弗若之矣huhnghzhuy诲鸿鹄弓缴弗若与,字词学习,整体感知,学弈,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟（wi）/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄（h）/将至，思/援弓缴zhu/而射之。虽/与之/俱学，弗（f）若之矣（y）。为是/其智/弗若与y？曰：非/然也。,弈：诲：善：鸿鹄:援：俱：弗若：然：,下棋,教导,善于，擅长,天鹅,拉,一起,不如,这样,弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？弈秋回答道：不是这样的。,翻译：,1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？,思考讨论,答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。,2.你还知道哪些与本文相似的事例和人物？,3.通过学习，你从中得到了怎样的启示？,答：课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。,板书设计,一人专心致志一人以为鸿鹄将至,学弈,专心致志才能学到真本领。,诲二人弈,弗若之矣,为是其智弗若与,1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣(),课堂练习,一、说说下列“之”分别指什么。,弈秋的教导,鸿鹄,前一个人,前一个人,二、将下列句子译成现代文。,1.使弈秋诲二人弈。_,（人们）让弈秋教两个人下棋。,2.思援弓缴而射之。,想着引弓箭去射天鹅。,3.为是其智弗若与？,因为这个(人)的智力比不上(那个人)吗？,本文写了的教两个学生，一人，而另一人却，结果后一人前一人。,三、填空,弈秋,善于下棋,专心致志,三心二意,不如,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天时不如地利，地利不如人和。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈