四川省科学2020届三年级上册第二单元 空气测试卷（I）卷

四川省科学2020届三年级上册第二单元 空气测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底,杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？（ ）A杯子里有空气B杯子里什么都没有2 . 玻璃瓶里装有一瓶空气，我们可以往里面打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明（ ）。A空气只可以被压缩B空气只可以被扩张C空气既可以被压缩，也可以被扩张3 . 一个物体被包进黑布里,（ ）不是对这个物体观察的结果。A它没有气味B它是固体C它是红色的4 . 我们每天都要呼吸空气，如果没有空气，人类会怎么样？（ ）。A无法生存B活得非常开心C生活质量要降低D生活会不方便5 . 我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的应用的是（ ）。A人的呼吸B燃料的燃烧C以上都是6 . 空气占据空间的大小可以改变是因为空气（ ）。A看不见B没有体积C很容易被压缩7 . 在进行科学观察时，我们一般采用（ ）的方法。A看和听B摸和闻C用舌尝8 . 玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后（ ）A一瓶空气B半瓶空气C大半瓶空气9 . 空气是一种（ ）。A单一的气体B由三种气体组成的气体C由很多种气体组成的气体10 . 下面是固体和液体混合物的是（ ）A牛奶B面团C糖水二、填空题11 . 液体没有固定的（_），但有确定的（_）和（_） 。12 . 喷气气球充气越多，它跑的距离（_）。13 . 人们有时需要利用（_）来做一些事情。14 . 皮球、_、_等都是运用了空气可以被压缩的性质。15 . 空气和石头、水一样可以（_）空间。空气是可以被（_）的，并且有（_）。16 . 在（_）、（_）、（_）都有空气的足迹。三、判断题17 . 水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。（_）18 . 简易天平两端的小桶应该是一模一样的。（_）19 . 人的生存离不开空气。（_）20 . 我们可以自己动手实验来证明空气占据一定的空间。（_）。21 . 像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重量，但空气我们看不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。 （_）22 . 空气无色无味，也不占据空间。 （_）23 . 风是一种自然现象，冷空气流向热空气就产生了风。（_）24 . 在大自然中，热空气横着流向冷空气。（_）25 . 水有重量，石头有重量，空气没有重量。（_）四、连线题26 . 填图题将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。坚硬液体石头不透明水气体空气看不见五、实验题27 . 自制天平证明空气具有质量。图1图2（1）从上图中看出使用的实验材料：_。（2）a.两边挂上没有充气的气球使其保持_。b.取下一只气球，充好气，再挂上，观察到_。（3）实验结论：_。六、综合题28 . 构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念：有质量、占据空间、流动性、氮气、氧气、二氧化碳如图所示，优优回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空气的性质。29 . 优优将透明玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球，竖直地倒扣到容器底部，请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。请在下图中画出玻璃杯内水和乒乓球的位置：我的解释：30 . 在观察到（1）的现象之后，优优又将玻璃杯稍微倾斜了一点，此时，她又能观察到什么现象？请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。请在下图中画出玻璃杯内水和乒乓球的位置：我的解释：31 . 下列现象中涉及的空气性质与优优所做的实验涉及的性质相同的是（ ）。A热气球升空B教室里充满空气C风的形成第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2