四川省科学2019-2020年四年级上册3.3 声音的变化练习卷（I）卷_第1页
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四川省科学2019-2020年四年级上册3.3 声音的变化练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（ ）。ABC2 . 与声音的高低有关系的是（ ）。A物体的颜色B物体的气味C物体振动的快慢3 . 对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（ ）振动产生的。A瓶子B空气二、填空题4 . 声音的（_）可以用（_）来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。5 . 声音可以用_、_、_、_进行描述和记录。6 . 音叉是一种_，用来_和_。7 . 声音的高低可以用_来描述。物体振动得越_，声音就越高；物体振动得越_，声音就越低。三、判断题8 . 弹簧没有发出声音，说明弹簧没有发生变化。（_）9 . 做尺子振动实验时，尺子露出桌子长时，尺子振动得比较快。（_）10 . 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越低。（_）11 . 击打长短不同钉子时，钉子越长发出的声音越高。（_）四、综合题12 . 敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。声音由低到高排序：_13 . 做尺子发声实验时，如果用曲线来表示尺子振动的快慢，那么请你分析上图中的两条曲线，哪条曲线表示尺子的振动快？14 . 你认为哪条曲线代表的尺子发出的声音高，为什么？15 . 观察编钟形态后回答。（1）同位置敲击编钟“ABC”，音高从高到低依次是：（_）（_）（_）（2）编钟敲击一次，声音可以持续好几秒，原因是：_。（3）我们在剧场欣赏编钟的乐声，传播乐声的物质是_；我们感受乐声的器官是_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2
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