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杭州市部编版2019-2020学年一年级下册语文课文4古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共54分)1. （3分） 我能把字写漂亮勘察_水源_红军_2. （16分） 比一比，再组词。 宗_劈_ 肤_ 竭_踪_避_ 夫_ 揭_抗_获_既_兽_坑_狱_ 即_晋_3. （16分） 辨析同音字，选字组词。 【顽玩】_皮_笑_劣游_【级极】_别年_少北_【桃逃】_生_树仙_ _跑【豪毫】自_厘_气一丝一_4. （6分） 我会写词nnggumi dogn tinlo dngqng ciwi do_5. （4分） 形近字组词枪_抢_冲_种_6. （1分） 将下列诗句补充完整。欲把西湖比西子，_。7. （8分） 按课文内容填空。黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是_朝诗人_。这首诗写的是他送别好友_的情景。诗的前两行叙事，后两行_。景中寄情。送元二使安西是_代诗人_所写。这首诗写的是作者为好友_送别时的情景，表达了_之情。二、 阅读理解 (共1题；共0分)8. （0分） 阅读课文穷人片段，完成练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、
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