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杭州市部编版小学语文一年级下册课文1.2我多想去看看同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共43分)1. （6分） 写出下列各词的反义词。喜滋滋 _送 _2. （6分） 积累与感悟 走在秋天，_；走在秋天，_。秋风在_，秋风在_；秋风抓一把_，把夏天的脚印儿_3. （8分） 比一比，再组词辱_欺_赔_使_唇_ 期_倍_驶_4. （12分） (2019二下射阳期中) 比一比，再组词。 彩_精_ 烧_ 峰_采_ 晴_ 炒_ 锋_5. （6分） 拼一拼，写一写。 bijnggungdkihumnkuzuch_6. （5分） 整体感知课文坚定的锡兵，回答这是一篇写人的文章，写的是谁？突出写他的什么？二、 现代文阅读 (共1题；共4分)7. （4分） 阅读下文，回答问题。会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。（1） 找出画线句子中的几组反义词。 _;_（2） 希拉米鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做_，通过它能_。 （3） 植物的“说话”有什么特点？用“_”在原文中画出。 （4） 你觉得，研究植物说话有什么作用？ 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共43分)1-1、2-1、3-1、
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