武汉市统编版一年级下学期语文第六单元测试题

武汉市统编版一年级下学期语文第六单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共64分)1. （9分） (2017六上西华期末) 选出正确的字组词。扭 纽_扣 _动稿 搞_纸_好谓 猥刺_称_胯 跨_下_越2. （8.0分） 给多音字选择正确的读音。 （1） 得知要去首都(ddu)_北京参加夏令营，我们都(ddu) _开心地跳了起来。 （2） 这个便(bin pin)_利店的东西很便(bin pin)_宜。 （3） 我对这个好(hoho)_心人很好(hoho)_奇。 3. （16分） 我会读句子，找出括号中不合适的词语。大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。_妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。_老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。_4. （12分） 换一种形式，表达的意思不变。 示例：一朵花 一朵朵花_ _ _ _5. （3分） 连词成句，并加标点。 春天去几个我们寻找孩子春天的琴声那是吧6. （16分） 注意划线的部分，照样子，仿写句子。 （1） 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 你可知道，_？（2） 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 _就像_。（3） 海底的动物常常在窃窃私语。 二、 阅读 (共1题；共20分)7. （20分） 阅读下列文段，回答文后问题。 码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？（1） 在写刷子李之前，为什么先描绘天津码头的情况？ （2） “码头上的活法”是怎样的一种活法？用文中的句子来回答。这个句子在句式上有什么特点？ （3） 作者怎样看待这天津码头的活法？ （4） 刷子李有什么绝活？他的做法是不是有些故作姿态？ （5） 你认为在当今社会，这种活法还能行得通吗？ 三、 语言表达 (共1题；共16分)8. （16分） 学习了课文一个接一个想一想，你有没有相似的经历？写一写，读给大家听一听。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共64分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-