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武汉市人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6第21课小壁虎借尾巴同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共39分)1. （4分） 看拼音，写词语。yn chnshn hpi hbo yun_2. （6分） (2019四上鄞州期末) 读拼音，写词语。 chhunzgukubiyns_shnqbdupngdxing hui_3. （9分） 选择正确的标点符号 A！B，C？D。小山羊在草地上吃青草_这朵花真香啊_小鱼姐姐_您把尾巴借给我行吗_4. （8分） 课文选自我国古代四大名著之一的_的第_回，作者是_。课文的主要内容是_。 5. （3分） 选择恰当的量词。 面 把 方艘一_军舰一_队旗 一_铜号 一_鱼塘6. （9分） (2019四川模拟) 按课文内容填空。 记金华的双龙洞叙述有条理，贯穿全文有两条线索：一是游览的顺序：路上_出洞；二是泉水流经的路线：深黑的石洞_流下山，作者正是迎着溪流上山入洞的。二、 现代文阅读 (共2题；共15分)7. （7分） 阅读下文，回答问题。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1） 从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选） A . 爬了很远B . 爬得很慢C . 爬得很快（2） 小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“_”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很_。 （3） 燕子要用尾巴_，所以_（有 没有）把尾巴借给他。 8. （8分） 阅读下文，回答问题。 脖子长颈鹿一抬头，摘下树梢（sho）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？”乌龟毫（ho）不示弱（ru），把脑袋缩（su）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”（1） 用“_”画出文中小动物的名称。 （2） 圈出三种动物说话时样子的词语。 （3） 长颈鹿脖子的特点是_，乌龟脖子的特点是_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共6题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5
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