部编版2019-2020学年二年级上册语文课文2第4课《曹冲称象》同步练习（II）卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文2第4课曹冲称象同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共27分)1. （6分） “步”字共_笔，第二笔是_，组词_。2. （4分） 我能行。朝zho_cho_假ji_ji_强qing_jing_量ling_ling_3. （6分） 填上恰当的词语_地说、_地说、_地说_地问、_地问、_地问4. （4分） 选词填一填。挖通开凿垒禹改变了父亲的做法，带领人们_了龙门，_了九条河，_起堤坝，把洪水引到东边的大海里。5. （7分） 按要求填空。“蒸”共_笔，第九笔是_。“被”共_笔，第五笔是_。“线”共_笔，第八笔是_。二、 语段阅读 (共2题；共24分)6. （13分） 阅读下文，回答问题有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤”。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。（1） 找出下列各词的近义词。缓缓_友谊_（2） 文中的“千斤”这句话是谁说的_毛驴说的。牛大哥说的。老山羊说的。（3） 下面3个题目，哪个可以做这篇故事的题目。_毛驴和老山羊老山羊和牛大哥毛驴和牛大哥（4） 毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ （5） 读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ 7. （11分） 阅读文章，完成文后练习。竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜关，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是特别的，它具有顽强不屈的品格。自古至今_它和松_梅被人类誉为_岁寒三友_历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，官就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不_困难，不_压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?（1） 这篇短文的题目：_ （2） 在文中的空白处加上标点符号。竹子是特别的，它具有顽强不屈的品格。自古至今_它和松_梅被人类誉为_岁寒三友_历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。（3） 在文中的横线上填上一对近义词。 （4） “岁寒三友”是指_、_、_（5） 文中把竹笋比做_，目的是为了突出竹笋_。 （6） “历四时而常茂”，“四时”指_、_、_、_。 （7） 选择正确的答案序号填在横线上。呼吸时，进出的气消息停止休息利息“息息相关”的“息”意思是_。“自强不息”的“息”意思是_。（8） 作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了竹子_、_、_、_的妙用。 （9） 文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?”意思是：“作为我们每一个人，需要的_这种精神。”“这种精神”指的是_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-