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部编版2019-2020学年二年级上册语文识字树之歌同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共32分)1. （6分） 选出正确的字组词退（朝 潮）_（底 低）_头满（载 栽 裁）_而归沙（滩 摊）_ （摊捡）_贝壳兴奋（极 级 急）_了2. （4分） 比一比，再组词语。峪_睹_俗_赌_虚_评_虑_怦_3. （4分） 结合课文搭船的鸟内容填空。多么_的小鸟啊！它有一张_的长嘴，羽毛是_的，翅膀带有一些_，比鹦鹉还_。它一下子_进水里不见了。可是，没一会儿，它又_出来了，_的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_了下去。4. （5分） 读课文课南极，一片净土，“我们”离开南极时，为什么而自豪？5. （3分） 填空。（1） 周恩来小小年纪就立下了远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是_。（格言）（2） 业精于勤，荒于嬉；_，_。（3） 晋朝的大诗人陶渊明曾这样勉励我们珍惜间： _，_。及时当勉励，岁月不待人。（4） 周恩来的远大志向：“_!”（5） 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到_。6. （10分） 按要求完成下面题目。 （1） 列举出几个关于树木的四字词语。_；_；_；_（2） 写出几句关于树的谚语。 二、 语段阅读 (共1题；共7分)7. （7分） (2020五下) 按要求完成句子练习。 （1） 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 这句话写了_的情景，一系列的_描写，体现了石猴_的特点。用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。_（2） 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 作者运用了_的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后_的生活。仿照划线的部分写句子。寒假里，同学们_，_，_，_，过得充实极了。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5
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