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沈阳市部编版小学语文一年级下册课文2.5小公鸡和小鸭子同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共42分)1. （6分） 读拼音，写词语。 ji kiti shnjin kngsh j_xng lngq wbi zhzh zh_2. （6分） 看拼音，写汉字。两个铁球同时lu_地了，多么q_怪呀！3. （7分） 填一填。凶狠的_美丽的_的梦_的森林4. （4分） 形近字组词。结_辟_桔_壁_5. （10分） 按要求改写句子 （1） 扩句。 西湖观鱼。_他在看金鱼。_（2） 缩句。 我认识了一位举止特别的青年。_伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。_（3） 把下列句子变成“把”字句和“被”字句。 小红很快地做完了今天的全部功课。“把”字句：_“被”字句：_（4） 扩句。西湖观鱼。他在看金鱼。（5） 缩句。我认识了一位举止特别的青年。伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（6） 把下列句子变成“把”字句和“被”字句。 小红很快地做完了今天的全部功课。“把”字句：1“被”字句：26. （9分） 选择正确的理解。（1） 一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” A . 从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。B . 从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。（2） 这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”A . 这是对渔夫语言的描写，表现渔夫对魔鬼的无比讨厌。B . 这是对渔夫心理活动的描写，从他的想法中可以看出渔夫很有智慧。二、 现代文阅读 (共1题；共6分)7. （6分） (2018淮安) 阅读下文，回答问题。 理想的风筝（节选）有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他抓往了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。（1） “气喘吁吁”在文中的意思是_。 （2） 这段文字主要抓住刘老师的_来描写，表现了刘老师生命的_。 （3） “你们不要管，我自己来！”这句话的含义是什么？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-
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