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部编版二年级下册语文识字（一）2传统节日同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共18分)1. （4分） 为划线字选择正确读音。姿势_（A.zhB.z）实验_（A.shB.sh）给予_（A.yB.y）立即_（A.jB.j）2. （1分） 看拼音写汉字，再读句子。w zhngoxng_3. （6分） 区分并组成词语。瘾_窜_欺_隐_蹿_期_4. （2分） 文学常识填空杜甫(公元712年-公元770年)，字_，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称_。5. （5分） 说说下列发明的发明者是谁。吸尘器_电灯_电话_造纸术_飞机_二、 阅读提高 (共1题；共8分)6. （8分） 阅读短文，回答问题春天春回大地，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界我抓着春姑娘绿色的衣裙，轻轻地、默默地走在绿色的大地上。正在这时候，只听得“啾啾”几声，两只小燕子从头顶飞过去，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在电线杆上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的五线谱呀。我走着，走着，来到田野旁。这时一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬头望去，只见田地里一只小牛正在那里耕地，田地上还有歪歪斜斜的脚印。我看到这情景问它：“喂，可爱的小牛，这么小，为啥不趁这美好的春光玩一玩呢?”小牛把头摇得像拨榔鼓似的，说“不，朋友，我要趁着这大好时光学耕地的本领呢。”我继续向前走，前面出现了一片幼林。那光秃的树枝上又长出了绿叶。瞧，这绿叶，翠生生的，还闪着光亮，真是春意盎然。我问：“你们在春天里做什么？”幼林回答：“我们要趁着春天吸足大自然的养料，我们要将牢牢地扎在大地上，将来要成为参天大树、有用之材。”我走在这大地上，小牛、幼林的回答给我启示。我正处在人生的春天，难道我就应该悠闲吗？（1） 本文采用_方法，使文章充满儿童情趣。（ ）A . 比喻B . 拟人C . 借物喻人（2） 短文是以_为线索，展开全文的。（ ）A . “我”在春天里漫步的行踪。B . 按事情发展顺序。C . 按方位。（3） 短文最后一句话是（ ） A . 疑问句B . 设问句C . 反问句（4） 短文通过“我”与小牛，幼林的对话，表达了_中心。（ ）A . 春天是美丽。B . 爱春天，就应该珍惜大好春光，勤奋学习，打好扎实的基础。C . 小作者热爱大自然的感情。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共1
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