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石家庄市人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课怎么都快乐同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共23分)1. （4分） 写出本课带有下列偏旁的字，再组词。 彳 _ _讠 _ _2. （5分） 拆字游戏。它们可以拆成什么字？明 _样_鸣_相 _3. （2分） 比一比，再组词。坚_艰_粉_竖_恨_纷_况_趴_扑_兄_扒_扑_4. （6分） 比一比，组词。辫_准_常_闲_瓣_推_堂_阅_5. （2分） 写出下列词语的近义词。 立刻_ 闪烁_嘲笑_奔流_6. （4分） 根据课文内容填空。 （1） 诸葛亮分析了_的形势，提出了_，最后取胜的策略。刘备听了_，就像_。 （2） 本文是根据_写的著名古典小说_有关内容改写而成的。本文重点表现了_对_的渴求，同时看出_是一位_的人，我们可以用成语“_”来赞美他。 二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7. （10分） 重点段落品析。 余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sng yng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（1） 写出括号里正确的字和读音。 （2） 对文中划线句子理解正确的一项是（ ） A . 反问句，说明心到了，眼睛也会看到。 B . 反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。（3） 读了这篇短文，你有什么收获？ 8. （7分） 读一读，做一做。 老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1） 根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2） 游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，扮演“小鸡”的是：_。 （3） 游戏结束胜利的一方是（ ） A . 老鹰 B . 鸡妈妈和小鸡第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-
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