语文三年级上册第二单元复习与检测卷

语文三年级上册第二单元复习与检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ）A给力给以给予同情B沮丧咀嚼循规蹈矩C误差差劲差之毫厘D喝问褐色遏制激情2 . “渺小、盘踞、归宿”的近义词分别是（ ）。A伟大占据起始B微小占据结局C伟大放弃结局D渺茫占据归去二、填空题3 . 青青园中葵，朝露待日晞。_，_。常恐秋节至，焜黄华叶衰。_，何时复西归？_，老大徒伤悲。长歌行汉乐府4 . 写出下列句子所使用的修辞手法。1战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（ ）2这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了白山黑水，传到了长城内外，传到了大江南北，传到了每一个中国人的心里。（ ）3会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（ ）4五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）三、现代文阅读阅读练习。家乡的秋天小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。飘飘悠悠从天上飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，浅黄的衣裳变成了深黄；深黄又变成了赭(zh)石色，你看，它多像一个顽皮的小鬼。瞧那边的田野里，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖。你悄悄地走来，走进田间，麦子香飘四方，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高粱啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热闹呀！忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”我迷恋着家乡的秋！秋绚丽多彩的时节，果实收获的时节，令人喜悦的时节。5 . 用喜欢的方式解释下列词语。(1)丰硕：_(2)绚丽多彩：_6 . 文中出现了三次“你悄悄地走来”，下面理解不正确的一项是（ ）。A说明秋天来得无声无息，没有人知道B把秋天写成人，感觉作者很喜欢秋天C只要反复写一个意思，必须出现三次D更能表达出作者对家乡秋天的迷恋7 . 短文第段中，到了秋天，树叶的颜色从_变成_，又变成_，与霞光、田野里高粱的_色连成一片，给人一种说不出的温暖。8 . 根据短文内容连线并填空。麦子唱一曲收获的歌高粱笑弯了腰玉米乐开了怀地里的人涨红了脸从这些描写中，我们可以充分感受到农民_的心情。9 . 下面是几位同学读完短文后的讨论，其中不正确的一项是（ ）。A作者非常思念家乡，连望着窗外的蓝天与白云，都好像又回到了童年与故乡B文中“飘飘悠悠”“遮盖”这两个词语，可以通过联系生活实际的方式来理解C忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦，那是因为锣鼓喧天，十分热闹D短文最后一个自然段，起到了总结全文、抒发情感的作用，让人印象深刻10 . 请写一两句自己积累的有关秋天的诗句或谚语。_11 . 课外类文阅读。黄叶秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。铺在地上像毯子，阳光一照像金子。蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。院里飞来小燕子，叽喳喊来全家子：快回南方过日子。（1）这首儿歌把黄叶比作_、_、_、_。（2）儿歌中的“它”指的是：_。（3）我发现儿歌中一个有趣的现象，就是（ ）A每句都写黄叶。B每句都有“像”字。C每句末尾都有“子”字。（4）儿歌中对小燕子的描写运用的是_的修辞方法，我也要写一句。_四、信息匹配12 . 下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。1.残暴贪婪凶恶狡猾可爱（_）2.叽叽咕咕悄悄喵喵喔喔（_）3.小溪小鸟小鱼小猫小狗（_）五、书面表达13 . 把望洞庭改写成一篇简短的小故事。_六、连线题14 . 照例子，根据课文内容连一连，再答题。示儿清林升渴望变革，启用人才题临安邸宋龚自珍临终遗嘱，渴望统一己亥杂诗宋陆游质问朝廷，失地何时收这三首诗的相同之处：都表达了_的悲愤之情。不同在于抒发感情的切入点，题临安邸借写_来表达情感，辛辣讽刺南宋王朝贪图安逸、屈膝求和、不思收复失地的史实；示儿写的是诗人的_，直接诉说