语文一年级上册第六单元过关检测卷(15)

语文一年级上册第六单元过关检测卷(15)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 加一加，变成新字。氵（_）亻（_）纟（_）2 . “下”的笔顺_，共_画，组词_。3 . 我会按课文内容填空。1我有一大把（_）的梦，有的（_），有的（_），有的（_）。2我看见喜鹊（_）站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟（_），一会儿教喜鹊弟弟（_），一会儿教他们学自己（_）的（_）。4 . 比较组词。恋（ ）钮（ ）综（ ）博（ ）峦（ ）纽（ ）棕（ ）搏（ ）蛮（ ）扭（ ）踪（ ）膊（ ）5 . 我会写，我会填。会“会”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。京“京”字的声母是，韵母是，组词。北“北”字的笔顺是。6 . 比一比，再组词。层_ 绵_ 犹_ 绕_屋_ 棉_ 忧_ 烧_7 . 读拼音，写词语。bi j dn j bn ln bin hui_ _ _ _8 . 读拼音写词语。ti yng yn wi jn qi（_）（_）（_）yng gung y pin qitin（_）（_）（_）二、语言表达9 . 排列句子1.我花的美格外_2.熊爸爸造房子想砍树_3.跳下来小松鼠从树上_4.我国的是国旗五星红旗_5.吃草在草地上小羊_10 . 背诵课文中自己喜欢的段落。11 . 照样子，写句子。例：小鸟在天上飞。1._在_。例：圆圆的月亮像大玉盘。2._像_。12 . 句段欣赏与仿写。(1)例句我心里暗想：如果能在那里上岸，我就设法去其他地方，最终肯定能找到逃生的办法。品一品运用心理描写表达了“我”在想逃生的办法。仿写要求请你也运用心理描写的方法写一写自己考试前的感受。_(2)例句阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是深紫色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。品一品运用比喻的修辞手法形象地写出了鱼的奇美无比。仿写要求请你也用比喻的修辞手法描写一种动物的外形。_三、现代文阅读课外阅读。一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。13 . 下列正确的说法是（ ）A太阳是公鸡叫出来的。B太阳是从东方升起来的。14 . 用横线画出公鸡说的大话。15 . 写出下列词语的反义词。升起 （_）高兴（_）四、信息匹配16 . 我会连，帮水果找到自己的篮子。sh i l si yu iu j yuan声母（_）韵母（_）整体认读音节（_）17 . 用“”画出正确的答案。(1)这家淮扬菜馆的菜做法地道（d do d dao)，吃上一餐，非常过瘾(yn yng)。(2）悲愤欲绝（气息中止断）群雄纷争（争执杂乱）(3)（寒风凉风）习习（一元一圆）复始(4)（不管尽管）我们的回答多离谱，王老师（也都）会凝神静听。五、书面表达18 . 作文。同学们，我们即将离开母校，这里留下了我们许多美好的回忆，写出自己的想法，将在生活中的感悟写出来，与我们共同分享其中的快乐，写一两段话。要求：语句通顺，内容要具体，中心明确，有一定的顺序，字数在600字以上。六、诗词曲鉴赏课内阅读。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。19 . 诗中描写了_的_的景色，表达了诗人的_之情。20 . 诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？_21 . 你怎样理解诗中的“一水间”三个字？_22 . 哪句诗表达了诗人的思乡之情？_23 . 全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与泊船瓜洲的手法一样，写在下面吧。_阅读小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。24 . 下列各句中词语解释错误的一项是（ ）。A应：应该。B借问：向人打听。C垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。D稚子：年龄小的孩子。25 . 选择正确的读音。（1）草映身（_）A.ynB.yng（2）蓬头（_）A.pngB.png26 . 这首诗刻画了一个怎样的钓娃形象？（ ）（多选题）A幼稚B充满童趣C无邪D天真可爱27 . 下列对诗句的理解，说法正确的是哪几项？（多选题）（ ）A这首诗表现的是山野小儿的生活情趣，以及小儿纯真、无邪的童心。B三、四两句写这时候过路的人想向小儿打听事情，小儿担心