语文三年级上册第二单元检测卷 (2)

语文三年级上册第二单元检测卷 (2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 课文里五次提到“鸟的天堂”，其中四次加了引号表示，一次没加引号表示。A作者引用别人的话，指那棵大榕树B作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的天堂2 . 下列作品不是列夫托尔斯泰的一项是（ ）A复活B安娜卡列尼娜C小兵张嘎D战争与和平二、填空题3 . 我会写同音字。j（_）号（_）续（_）节jn远（_）使（_）（_）入4 . 仿写词语。五彩缤纷(描写颜色的)_ _ _亮晶晶(ABB式)_ _ _果实累累(ABCC式)_ _ _一叶知秋(描写秋天的)_ _ _5 . 按要求填空。1.给加点字选择正确的解释。（填字母）故：A事情；事故。B故意；有意。C原来的；从前的；旧的。D（人）死亡。E所以；因此。F缘故；原因。故园（_）已故（_）故弄玄虚（_）不知何故（_）变故（_）2.查字典，完成练习。“残”用音序查字法，先查大写字母（_），再查音节（_）。“残”的形近字有（_）、（_）、（_），它们可以分别组词（_）、（_）、（_）。6 . 在括号里填上合适的词。一（_）教师一（_）小路一（_）草地一（_）课文一（_）相一（_）炊烟一（_）槐米一（_）小学7 . 根据课文内容填空。（1）读了出塞这首诗，我知道诗人_是一位_诗人，我读过的边塞诗有_。（2）鹬蚌相争这篇文章启示我们：_，读了心田上的百合花，在我心里种下了一株_的百合花。8 . 辨字组词。阀（_）俏（_）泰（_）旋（_）筏（_）悄（_）秦（_）旅（_）三、现代文阅读课外阅读我能行。秋天秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了（ ）的衣裳,换上了（ ）的时装。远远望去,漫山遍野,一片金黄。秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催(cu)眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。秋雨淅(x)淅沥(l)沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xin)三尺望着这丰收的景象,人们脸上露出了欢快的笑容。秋高气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可那,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!秋天是美好的,我爱秋天!9 . 把下列词语填到短文第段的括号里。黄色绿色10 . 展开想象,联系上下文,补写第段“”上的内容。11 . 短文的第段,作者把熟透了的稻谷比作_;把高粱比作_;把棉花堆比作_;把苹果比作_,让人回味无穷。12 . 想一想,秋天还有哪些丰收的景象?简单地写下来。_四、信息匹配13 . 选择加点字的正确读音在下面画“_” 锻炼（lin nin)泡茶（ch c )粮食（ling ning ) 热闹（no lo )习性（xn xng )蜻蜓（qng qn )五、书面表达14 . 习作题目：，让我提示：1、把题目补充完整，如“爸爸，让我懂得爱是什么”“那目光，让我惭愧” “那句话，让我至今感动”等等；2、叙事清楚，内容具体，感情真实；3、书写工整，450字以上。六、连线题15 . 词语巧搭配。凶狠的天地美丽的魔王快乐的公主编织魔窟驾驶童话攻打飞机七、判断题16 . 根据诗句的内容，判断正误。1.桃符是用桃木制成的，是春联的前身。（_）2.九月九日忆山东兄弟中的“山东”指华山以东。（_）3.重阳节有放爆竹、踏青的习俗。（_）