初二上册生物复习总提纲.ppt

第五单元生物圈中的其他生物,根据动物体内有无脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物环节动物软体动物节肢动物,鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物,腔肠动物门：有口无肛门。如：海葵海蛰珊瑚虫,环节动物门：身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。如：蚯蚓沙蚕水蛭,软体动物门：身体柔软，常分泌有贝壳。如：河蚌章鱼珍珠贝,一、各种环境中的动物,续上表,节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫蜜蜂蝴蝶）；蛛形纲（蜘蛛）；多足纲（蜈蚣马陆）；甲壳纲：（虾蟹）,鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟鲫鱼海马草鱼带鱼靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，背鳍防止侧翻，起平衡身体作用的是胸鳍（转换方向）、腹鳍。,续上表,两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。如：青蛙娃娃鱼蟾蜍,爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。如：蛇蜥蜴海龟乌龟,鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行，胸肌发达。用肺（气囊有辅助）呼吸的作用（双重呼吸每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换），卵生。体温高而恒定。如：家鸽,哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿臼齿犬齿。胎生哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼兔。（在动物进化史上是最高等的动物）,鲫鱼,A,B,C,D,E,侧线,F,后端,环带,前端,蚯蚓,A,B,C,A,B,D,C,E,F,G,直肠,A,龙骨突,A,鸟的气囊分布图,气管,肺,气囊,A,B,C,A,D,B,C,运动系统,肌肉,骨骼,骨,关节,杠杆,支点,提供动力,（肌腹和肌腱）,二、动物的运动和行为,2、关节模式图,关节的功能既牢固又灵活,关节面（防脱臼）,关节软骨减少摩擦、减震,关节囊保护、固定、分泌滑液,关节腔内有滑液（滑液润滑）,关节头凸,关节窝凹,3、运动的产生,骨骼肌受到神经传来的兴奋,肌肉收缩,骨骼肌牵动骨,骨绕着相应的关节活动,躯体产生运动,屈肘时,肱二头肌,肱三头肌.,伸肘时,肱二头肌,肱三头肌.,肱二头肌,肱三头肌,收缩,舒张,收缩,舒张,三、先天性行为和学习行为,从行为获得的途径来分类,先天性行为：生来就有，由动物体内的遗传物质决定如：繁殖、迁徙等,学习行为：遗传物质是基础、环境起作用、由生活经验和学习而获得的行为,四、动物在自然界中的作用,1在生态平衡中起重要作用2促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉、传播种子,五、动物与生物反应器,生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。最理想的生物反应器是乳房生物反应器，改变遗传物质（基因）。,(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等),六、动物与仿生,长颈鹿萤火虫乌龟蝴蝶蝙蝠,冷光雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服,仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。,一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。,2、细菌和真菌菌落的有什么不同？,大,小,光滑粘稠或粗糙干燥,绒毛状,絮状或蜘蛛状,黑、红、绿等,1、什么是菌落?,七、细菌和真菌,白色或无色,细菌菌落,霉菌菌落,3、培养细菌或真菌的一般步骤,1、配制培养基（牛肉汁、琼脂）2、高温灭菌、冷却3、接种4、恒温培养,4、细菌结构,细菌是单细胞生物。它和动植物的细胞都不同，没有成形的细胞核。细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）没有叶绿体，营养方式为异养它们是生态系统中的分解者。,细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。,5、细菌生殖,6、真菌,1）真菌的形态,较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）,2）区分青霉与曲霉,青霉结构,曲霉结构,细胞核（多细胞）,菌丝,绿色孢子,黑色孢子,扫帚状,放射状,列表比较细菌和真菌的异同,3）真菌繁殖,真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。,分裂繁殖,孢子繁殖,叶绿体,八、真菌和细菌在生物圈中的作用,1、作为分解者参与物质循环2、引起动植物和人患病3、与动植物共生（1）地衣（真菌和藻类共生）（2）豆科植物和根瘤菌提供有机物（生物固氮，提供含氮无机盐）,真菌,藻类,藻类,腐生、寄生和共生,腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。,（1）面粉+酵母菌（2）牛奶+乳酸菌（3）麸皮、小米、红粮+醋酸菌麸皮、小米、红粮+霉菌（4）糯米+酒曲（酵母菌）,？,九、细菌、真菌与食品制作发酵,面包、馒头,酸奶,醋,酒,酱,真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。,烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。,罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。,巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。,渗透保存法,十、细菌、真菌与食品制作发酵,防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,说出下列方法各依据什么原理？,袋装牛奶、盒装牛奶,肉类、鱼类罐头,蘑菇,咸鱼,袋装肉肠,腊肉,果脯、梅子,巴斯德消毒法,罐藏法,脱水法,腌制法,真空包装法,晒制与烟熏法,渗透保存法,1、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。,双名法：属名+种加词+命名者,林奈和双名法,一、生物分类,2、分类的基本单位是种。,3、被子植物分类的重要依据是花、果实、种子。,双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物,植株无根茎叶的分化靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿环境，有根茎叶的分化种子繁殖，种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成:,1、生物在分类上分为七个等级。从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2、“种”是最基本的分类单位。3、同种生物的亲缘关系最近。,二、从种到界,植物界,种子植物门的被子植物亚门,单子叶植物纲,禾本目,禾本科,水稻属,水稻（种）,猴（种）,猴属,猴科,灵长目,哺乳纲,脊索动物门的脊椎动物亚门,动物界,马（种）马属马科奇蹄目哺乳纲脊索动物门的脊椎动物亚门动物界桃桃梅属蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界,生物多样性包括,生物种类的多样性,基因的多样性（实质）生物特征由基因控制、每种生物都是一个丰富的基因库。,生态系统的多样性,三、认识生物的多样性,1、保护动物栖息地是保护生物多样性最有效的措施。2、建立自然保护区是保护生