语文三年级上册第四单元基础测试卷

语文三年级上册第四单元基础测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给句子加上合适的标点。(1)小狗说（_）我觉得很容易（_）(2)弟弟对我说（_）我在放学回家的路上看到了一只可爱的小狗（_）(3)（_）哎呀（_）晓峰对我说（_）我忘带铅笔了（_）2 . 读一读，给下列句子加上合适的标点符号。1.妈妈叫我回去吃饭了_2.节日的大街真热闹呀_3.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_3 . 在括号里填上合适的词语。（_）的翅膀（_）的眼睛（_）地游来游去（_）的水花4 . 辨字组词谎_诈_状_驶_慌_作_壮_使_5 . 写出加点词语的近义词。1聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（_）2从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（_）（_）3有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。（_）二、语言表达6 . 请你为学校草坪的警示牌写一条标语，提醒同学要爱护草坪，标语中不直接使用“爱护”“禁止”等类似的词语。我设计的标语是：_三、现代文阅读课外阅读。木匠的房子一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠看看小小的房子，有些为难。他想，能住下一个人就能待两个人。木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上。没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑。木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心宽得能容下全世界的人！”7 . 小小的房子一共待了多少个人？_8 . 短文中的穷木匠是个怎样的人？（ ）A心灵手巧B心地善良C法力超常9 . 短文告诉我们一个什么道理呢？_10 . 你想对穷木匠说些什么？_课内阅读。总也倒不了的老屋(节选)小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。11 . 在短文中找出下列词语的反义词。经常（_）结束（_）12 . 小蜘蛛对老屋说“我给你讲个故事吧”,是因为_,从中我可以体会到小蜘蛛很_。13 . 老屋为什么没有倒下? 用“”画出相关的句子。14 . 老屋有怎样的品质?请你说一说。_15 . 如果小蜘蛛的故事讲完了,老屋会倒下吗?说说自己的理由。_四、信息匹配16 . 用“”标出加点字正确的读音。盛开（shng chng） 几乎（j j）看守（kn kn）晃眼（hung hung）校正（xio jio）汤匙（sh ch） 上声（shng shng） 不禁（jn jn）17 . 选择正确读音，打“”。孵蛋（f f）讨厌（yn yin）发怒(l n)饥饿（w ）偶尔(r r)担心(dn dn)五、书面表达18 . 写作自拟题目写一个人，要以一件事来表现你要写的这个人的某一方面个性或者品质，注意把语句写通顺，事情写具体，还要按顺序写出这个人的外貌特点。六、判断题19 . 根据课文内容判断对错。(对的打“”，错的打“x”)1.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话表达了“我”和鸟儿、露珠间的默契和情谊。（_）2.山中访友是一篇记叙文，表达了作者对大自然的热爱之情。（_）3.草虫的村落中，作者发挥了丰富的想象力，追随一只爬行的小虫展开了奇异的经历。（_）4.山雨为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失