语文五年级上册27《我的“长生果”》第1课时练习卷_第1页
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语文五年级上册27我的“长生果”第1课时练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会组词。稳（ ）斑（ ）带（ ）隐（ ）班（ ）戴（ ）聚（ ）圈（ ）偶（ ）骤（ ）倦（ ）寓（ ）2 . 写出下列多音字拼音，并组词1娜：（_）（_） （_）（_）2殖：（_）（_） （_）（_）3胖：（_）（_） （_）（_）4缥：（_）（_） （_）（_）5塞：（_）（_） （_）（_）3 . 我会照样子做。例：若隐若现（ ABAC） _ _南辕北辙 （出自寓言故事） _ _ 4 . 按要求填空。1“佛”的读音是_，第七画是_，组词_。2“任”共_画，是_结构，组词_。3“绒”的读音是_，部首是_，组词_。4“律”的读音是_，第八画是_，组词_。5“便”共_画，第五画是_，组词_。二、现代文阅读阅读理解。草木有情都说“草木有情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kng kng）上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！5 . 在文中带点字正确的读音下面画横线。6 . “弱”用音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。“弱”在字典里的解释有：跟“强”相反；年纪小；不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为。根据义项，可以用“弱”组词为。7 . 写出下列词语的近义词和反义词。近义词反义词瘦弱（ ） （ ）欣喜（ ） （ ）8 . 认真阅读全文，完成下列各题。（1）桂花在_季开放。（2）作者种桂花有两个原因，一是_ ；二是_。（3）因为_ ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。9 . 用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。答：_。10 . 你认为这篇文章写得怎么样?请你做一回小老师，简明扼要地写一句
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