语文五年级上册第二单元综合检测卷

语文五年级上册第二单元综合检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音,写词语。走在山间小jn（_）上,w ci bn fn（_）的花朵向我招手,飞xin（_）的蝴蝶与我嬉戏,而搬运食物的蚂蚁却带给我zhn hn（_）:遇到大石时绕道而行,身体劳累时只作短zn（_）休息,不管面对怎样的k k bn bn（_）,都不会停下前行的脚步。难道我们不应该学习蚂蚁的这种精神吗?2 . 根据课文内容填空。1一边_，一边_。一群鸭子一只_。2小时不识_，呼作_玉盘。_疑瑶台镜，飞在青云端。3 . 将下列词语补充完整，并选词填空。（ ）（ ）缤纷 （ ）（ ）不疲悦耳（ ）（ ）（ ）高（ ）烈喜不（ ）（ ）迷惑（ ）（ ）迫不（ ）（ ） （ ）驰（ ）掣左（ ）右（ ）(1)我还没来得及回答，他就（ ）地说出了答案。(2)同学们（ ）地参加了这次旅行。(3)春风是一盒（ ）的颜料，可以给整个世界涂上漂亮的颜色。二、语言表达4 . 句子花园1.难道约翰的妈妈不爱他吗？(改为陈述句)_2.他把水壶里的清水倒进汲水器。(改为“被”字句)_3.这个任务很艰巨。我们班能完成这个任务。(用关联词语合并句子)_三、现代文阅读课文内容精彩回放。国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”那个人说不出话来。国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。5 . 你认为“那个人”是一个什么样的人？_6 . 国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里，你认为国王做得对吗？为什么？_7 . 这个故事告诉我们一个什么道理？_阅读文章，完成下列各题。坐在最后一排乔叶上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道没想到过了几天，她竟真的注意到了我。那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天，多有灵性啊。可为什么不说倾听春天脚步呢？”“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！我只配坐最后一排。在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，我有什么资格向老师提要求？一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来就是不获奖也要有进步啊！“第一名，乔小叶！”白老师大声念道。天哪！我是第一名！我愣住了。“这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”8 . 第6段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？_9 . 请从第9、10段加线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用。_10 . 选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？你读了这篇文章的最大感受是什么？_11 . 请根据作者的思路来说说为什么用“坐在最后一排”为题目。_12 . 第3段开头说“年轻漂亮的好老师”，可没有具体描写，请你根据文章内容为白老师写一段描写性的文字。（不超过50字）_13 . 选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点。_14 . 对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗？大胆说说你的看法。_四、信息匹配15 . 给带点的字选择读音正确的一项。A.清晰(xi)B.疑惑(h) C.盼望(pn) （_）A.魅力(mi)B.疏远(s) C.河畔 (bn) （_）A.领悟(w)B.是否(f) C.违犯(fn) （_）16 . 选择正确的关联词语填空。继续持续陆续连续（1）早上，同学们（_）来到学校（2）中俄两国的经济文化交流已经（_）多年了（3）我会在脑子里（_）把这个故事编下去（4）小红（_）三年被评为“三好学生”五、书面表达17 . 习作你的生活中，记录了许多人与人之间需要相互关心、帮助故事，请从中选一件，回忆一下这件事发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展